真人案例
　　毛豆在家就是“小皇帝”，家里的大人都围着他转，什么事情都以他为中心，而他也乐于指挥父母。但这样的亲子关系真的有利于毛豆的健康成长吗？毛豆的父母有没有意识到这其实是个巨大的错误呢？（案例选自儿童教育节目《超级育儿师》）
　　大众困惑
　　现在很多家庭都是“4+2+1”的模式，即4位老人、2位家长和1个孩子，孩子自然就成了家庭的中心，所有人都围着他转，而孩子也理所当然地习惯了这种亲子关系。可是，这样的亲子关系并不利于孩子身心的健康发展。那么，什么样的亲子关系才是优质的？作为父母，又该如何高質量地陪伴孩子呢？
　　王晓丽老师建议
　　父母与孩子的亲子关系与世间其他的关系有一个截然的不同，那就是：亲子关系是走向分离的，亲子关系的目标是孩子的成长、独立。父母能为孩子做的最好的事情一定是让孩子具备独立与成长的能力。每一个生命都具有自我成长的力量，对于许多事情，孩子不是不会做，而是没有机会去做。当然，对于父母来说，眼睁睁地看着孩子把成人最拿手的事情做得乱七八糟，难免手痒、心痒，要帮孩子做好；但对孩子来说，这个乱七八糟的做事过程正是成长的机会。在孩子尝试自己穿衣、吃饭、收拾玩具、探索玩具的时候，我们闭上嘴，控制手，站在旁边，静静地、微笑着注视。当孩子遇到困难时，我们的注视和微笑就是对他们最好的鼓励；当孩子成功做到时，我们的注视和微笑就是最好的“看见”！
　　而作为父母，如何高质量地陪伴孩子？这是一个经久不衰的话题，尤其是现代生活节奏快，父母工作繁忙，这个话题就更有必要了。
　　高质量陪伴有三个层次：第一个层次，父母要“人在、心也在”，放下手机、放下工作，既放下外界的纷杂，也放下内心的波澜，陪孩子玩耍；第二个层次，父母应尊重孩子的“经历”，高质量的陪伴不是说过、教过，而是默默地观察、尊重且陪伴着孩子去理解他人生经历的种种现象，去度过他情绪的欢喜悲伤；第三个层次，父母给孩子最高境界的陪伴一定是做好自己，让自己情绪平和、思维灵活、心态开放，愿意学习、成长，做一个善良、宽容、智慧、有趣的人，父母活出孩子钦佩的样子，在精神上才能担当对孩子的引领。