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本文立足藏族传统科技文化天文历算传承模式，结合物理教育发展，一方面阐述了藏族传统科技传承模式及特点，另一方面，正视传统，探讨了现阶段西藏物理教育需要思考的问题。
藏族传统科技传承视阈下的西藏物理教育思考
【摘 要】
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本文立足藏族传统科技文化天文历算传承模式，结合物理教育发展，一方面阐述了藏族传统科技传承模式及特点，另一方面，正视传统，探讨了现阶段西藏物理教育需要思考的问题。
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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