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<正>一、设计意图在感知冷、暖方面,触觉最直观。本次活动通过幼儿尝试用自己身体的部分(手)进行从较直观的触觉活动入手,通过摸一摸,比一比,说一说,玩一玩,让幼儿感受物体的冷和暖,建立冷和暖的概念,并根据自己的感受将冷暖不同的物品进行分类,从而积累辨别"冷"、"暖"的感性经验,在操作和
小班科学活动:冷冷的,热热的
【摘 要】
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<正>一、设计意图在感知冷、暖方面,触觉最直观。本次活动通过幼儿尝试用自己身体的部分(手)进行从较直观的触觉活动入手,通过摸一摸,比一比,说一说,玩一玩,让幼儿感受物体的
【机 构】
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澳门特别行政区濠江中学附属幼儿园,
【出 处】
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当代学前教育
【发表日期】
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2011年04期
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