PBL教学法在中医皮肤科教学查房中的应用研究

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目的:在中医皮肤科教学查房中应用PBL教学法,研究教学效果.方法:选择48名实习医生作为研究对象,以随机数字表法作为分组处理依据,在2017年11月至2018年11月开展对比研究,即对照组(n=24)应用传统教学法,研究组(n=24)应用PBL教学法,比较两组考核成绩、调查两组对教学方式的评价.结果:研究组理论、操作成绩均体现更高分值,P<0.05;研究组学生对于教学方式评价更优,P<0.05.结论:在中医皮肤科教学查房中应用PBL教学法,可有效提升教学效果.
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