作文教学是语文教学的主要环节,是语文老师最关注的课题。如何提高学生的写作水平呢?教师在作文教学中要改变教学方式,让学生在作文课中“活”起来。 一、走出课堂,感受自然,让学生的情感“活”起来 素材是写作的前提,而素材来源于生活。生活是写作的源泉。学生的作文没有话题可写,没有新意,没有生活气息,根本原因就在于离开了写作的源头——生活。要引导学生积极投入生活中,就必须让学生走出课堂。我认为,在写作前
说到施肥，很多农民容易走入一些误区，最终导致虽然施了肥，但却达不到应有的效果。这里给大家介绍一下施肥中需注意的12条禁忌，希望大家在今后可以避免。
当前全社会都在提倡建设和谐社会，作为电大的五年制高职班主任，也应该认真思考如何做好自己的本职工作，积极投身到建设和谐校园的工作中去。建设和谐校园是实现学校发展目标的需要。学校要实现跨越式大发展的奋斗目标，就是要实现发展规模、质量、结构、效益的相互协调、和谐发展。因此，要建立一种班主任和学生之间的平等的、和谐的、朋友式的关系，改变过去那种学生的从属地位，直接带来政治思想教育的良好效果，营造一个新型的
目的：针对当前中专护校生源的具体状况，探讨合适的教学方法。方法：在《护理学基础》的教学过程中，运用了激发学生学习的兴趣、优化示教方法、把握课堂节奏等，提高了教学效果。结论
杨曼苏，1948年11月生于北京，2007年2月22日因病去世，回族，中共党员。1969年毕业于昆明师院附中，1982年获云南大学历史学学士学位，
摘 要：美术课在传统观念的影响下难以完成培养创造力、培养学生创造意识和创造能力的教育功能，即使在当前新课程改革的背景下，美术课教学还是不能正常开展，甚至许多教育工作者也认为美术课只不过是绘画而已。我们美术教师如何让学生正确认识美术课？如何能让学生对美术课感兴趣？如何培养学生的创新能力？这是我们必须要面对要解决的问题。 关键词：主体；促进；创新 培养学生的创新能力，是我们所有教育
近日，农业部、国家发改委、财政部联合印发《关于加快发展农业生产性服务业的指导意见》（以下简称《意见》），提出要以服务农业、农民为根本，以推进农业供给侧结构性改革为主线，大力