随着科技进步,以多媒体和网络信息技术为核心的信息技术变得尤为重要。“互联网+”时代已经到来,在教育领域“互+教”成为时代发展必然“互+课、互+教学、互+学习、互+评价”等新形式的出现已经对教学产生深刻的影响,这种变化使得教师信息素养的提升至关重要,培养教师的信息素养的同时,学生信息素养的培养也不容小觑。当前乡镇教师信息素养出现一下几种现象,整体素养比较好,但技术素养相对较弱,绝大多数教师能够认识到信息技术的先进性以及优势所在,并且也愿意学习培养素养,但仍存在一些问题,教师信息技术知识掌握不全面,不能充分将教学与信息技术有机结合,还不能完全满足时代发展需要,学生素养不容乐观,学生不能有效的搜集信息,整理信息,运用信息,原因在于虽开设信息技术这门功课,但由于该课程未参加中高考,因此学生对其重视程度不高,并且普通高中信息技术这门课程的教育现状是,高中二年级会考结束之后,信息技术这门课程的教育教学工作基本上就不在进行了。为进一步提升教师信息技术素养,需要教育局、学校、教师本人同时发力。首先,教育相关部门加大资金投入改善信息技术基础设施,营造信息化教学环境,学校较强信息化领导力度,教师本人由心出发,从心底接受,并主动学习应用信息技术,随着课改的不断进行,“核心素养”成为高中各学科的教学方向,在这个网络信息化的时代“核心素养”中要求的学生应具备的创新能力和社会责任都可以通过培养信息素养来提高。