1.图书馆门禁系统应用概况
　　随着计算机、网络和电子机械等技术的发展，以往用于地铁的门禁系统逐渐应用到图书馆的管理系统中，通过应用对出入口的准入情况进行控制、管理和记录的设备，对何人何时在何地进行详细跟踪，以实现监控中心对出入口的全天控制、监视及管理。哈佛大学、北京大学、华南师范大学等国内外名校早在21世纪初就建设了图书馆门禁系统。笔者所在学校在2014年10月安装了上海盛卡恩公司的智能门禁系统，同年11月投入试验与使用，但受到了很大的阻扰，出现了绕行、溜边等不良行为，一时间图书馆的巨额投入面临“打水漂”境地，科学管理工作陷入了僵局。
　　2.读者不良行为原因分析
　　项目组对参与使用的学生进行调查，其中78%的学生不了解门禁设立的目的，13%的学生认为门禁会给他们带来麻烦，30%的学生对门禁的设立持有无所谓或是反对态度，7%的学生认为绕过门禁走捷径是人之常情，也有24%的学生认为可以偶尔为之。学者李芳指出大多数大学生对学校规章制度的遵守还处于他律阶段，应该采取各种措施促成由他律向自律转化。目前在校生对自律意识的认识还不到位，在没有人监督的情况下，方便意识占据了主要位置，门禁变得形同虚设。
　　3.图书馆管理与教育工作的对策
　　（1）深化门禁系统积极作用分析。①集成校园一卡通功能，防止陌生人擅自闯入，提高安全指数；②能够按部门、时间段、个人等进行科学统计，便于图书馆开展针对性的服务；③一次一人的通过机制能让学生意识到环境的变化，增强秩序感；④将进出图书馆与校园一卡通建立关联，利于排队进出、安静进出习惯的养成；⑤双向刷卡的方式能够记录学生的在馆状态，在重大工作中提供学生的行动轨迹证明。
　　（2）图书馆改进配套工作措施。①在门禁两侧设置软隔离带，其他通道以公告形式进行通知，但强制力略显不足，穿越隔离带、溜走缝隙、其他通道通行方式仍然屡见不鲜。②设置移动式花盆隔离，封闭连接馆外的楼道，安排学生进行引导监管，但不完全封闭仍然给投机取巧留下了机会。③使用90cm高度木质花箱进行硬连接，所有其他通道采用符合消防管理規定的方式进行封闭，该种不留缝隙强制引导的方案大大加强了刷卡进出效果。
　　（3）推进宣传教育工作。①编写倡议书、宣传海报和宣传页等资料；②通过学管老师开展集中宣讲；③在宿舍楼及食堂等生活区开展现场宣传答疑；④在图书馆门厅入口处设立入馆提示标牌；⑤通过图书馆微信公众号、图书馆门户网站等网络媒体发布图文宣传资料；⑥安排志愿者进行现场引导，及时制止违纪行为，为碰到困难的同学答疑解惑。
　　4.改进措施效果分析
　　（1）门禁系统统计数据分析。项目组调取了门禁系统后台2014年12月至2016年11月的统计数据，2016年1月到3月，入馆总人数呈现下降的趋势，2016年4月的人数开始上升， 5月后直线下降，9月达到最低点，意味逆反心理和捷径意识更加严重。
　　（2）读者反馈调查数据分析。项目组发出200份问卷，收到有效文件178份，有效问卷率为89%。调查结果是：86%的学生认为设置门禁是正常的现象，9%的学生认为刷卡入馆方式不习惯，67%的学生认为身边大部分的人都可以接受刷卡入馆方式，79%的学生比较满意现阶段图书馆的配套工作。与前期调查形成鲜明对比，充分反映配套工作和宣传工作的成果。
　　5.结语
　　智能门禁的设立，对于图书馆现代化、信息化建设以及在校生的学习习惯都带来了积极的影响，但是配套工作和宣传教育对于门禁系统的顺利应用实施必须引起图书馆的重视。
　　参考文献：
　　[1]李 芳.当代大学生公民素质教育理论探讨与实证研究[M].北京：中国社会科学出版社，2008：68-69.
　　[2]周 晶.大学生规则意识现状及教育对策探究[D].南京：南京师范大学，2014.