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本研究考察了英语专业高水组和低水平组学生的形态意识对单词朗读的影响。实验任务为派生形态意识测试和单词朗读。结果表明:1)英语水平高的受试形态意识也强;2)形态意识强的受试单词朗读准确度高。研究发现,受试具备了一定的形态知识,但仍有提高的余地。
二语学习者形态意识对单词朗读的影响
【摘 要】
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本研究考察了英语专业高水组和低水平组学生的形态意识对单词朗读的影响。实验任务为派生形态意识测试和单词朗读。结果表明:1)英语水平高的受试形态意识也强;2)形态意识强的
【机 构】
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解放军外国语学院英美系,
【出 处】
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解放军外国语学院学报
【发表日期】
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2015年02期
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