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汕大医学院实施"新教学模式"已10年,该模式以系统整合为基础,基础课程与临床课程优化组合,交叉渗透。采用小班教学、小组讨论、PBL、CBL等教学方式,培养学生自主学习、终身学习能力。已有3届毕业生参加全国执业医师考试,文章通过对汕大医学院传统与新模式近6届毕业生执业医师考试成绩进行比较分析,结果,以系统整合为基础的课程体系不影响学生对学科知识的掌握,学生基本知识扎实。