论文部分内容阅读
对我校学生进行杨氏太极拳竞赛套路干预实验,在实验前和实验后分别对实验组和对照组进行16PF人格测验,分析太极拳运动对我院医学生的职业人格的影响状况。研究结果显示：太极拳学习和锻炼可以促进医学生的智力发展,增强自律性,降低忧虑性,使兴奋性和怀疑性得到更积极的发展,提高学生的创新能力、独立意识,提高其环境适应的能力,促进学生的心理健康,因此太极拳运动对我院医学生的职业人格的培养有积极的促进作用。