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本文论述小学数学教学追求高效善导,必须捕捉恰当时机,导在课前学生模糊缺陷处、导在课中学生疑难困惑处及导在课后学生知识延伸处,加强对＂导＂与＂学＂关系及导学策略的研究,提高教学效率。
捕捉恰当时机 追求高效善导
【摘 要】
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本文论述小学数学教学追求高效善导,必须捕捉恰当时机,导在课前学生模糊缺陷处、导在课中学生疑难困惑处及导在课后学生知识延伸处,加强对＂导＂与＂学＂关系及导学策略的研究,提高教
【机 构】
：
南宁市衡阳路小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
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2018年17期
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