论文部分内容阅读
游戏化教学作为一种新型的教学模式在小学英语课堂教学中越来越受到关注与重视。本文鉴于随着游戏化教学的推广与应用,所出现的一些值得注意的问题;或把游戏当作可有可无的陪衬、或游戏活动形式单一、或游戏与教学目标不吻合、或游戏没有遵循学生的差异性等,以致游戏化教学在部分学校的推广与应用中遇到阻力。对此,笔者以游戏化教学为中心,从转变观念意识、创设科学的游戏教学模式、激发学生参与积极性的同时兼顾学生的差异性、努力促进教学目标的实现。以此探讨解决上述问题的对策。