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本文从公共生活的角度,将培养合格的公民凸显为高等学校社会教育实践环节的主题.从公民身份认同、潜在个体素质激活及提升学生社会服务能力三方面作深层次探究,以期实现高等教育的基本价值和功能,让即将踏入社会的高校毕业生接受全方位的教育实践,顺利完成由学生身份向合格公民身份的转变.
公共生活视野下的学校公民教育实践研究
【摘 要】
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本文从公共生活的角度,将培养合格的公民凸显为高等学校社会教育实践环节的主题.从公民身份认同、潜在个体素质激活及提升学生社会服务能力三方面作深层次探究,以期实现高等
【机 构】
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湖南第一师范学院
【出 处】
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湖南社会科学
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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“湖南新建本科院校提升内涵的对策研发”（项目编号：2013BZZ219）.
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