【摘 要】
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谢安邦教授40年来教学与研究的探索与实践,几乎是伴随着高等教育学这一学科的产生、发展的全部历程。作为我国最早一批从事高等教育研究的学者,他在教师教育、比较高等教育等
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谢安邦教授40年来教学与研究的探索与实践,几乎是伴随着高等教育学这一学科的产生、发展的全部历程。作为我国最早一批从事高等教育研究的学者,他在教师教育、比较高等教育等领域产生了具有影响力的成果,而与此同时,在实践领域,他参与推动了专业学会的创立、教材的编写及人才的培养,为高等教育学这个学科的建设与发展作出了重要的贡献。在人才培养上,他主张宽严相济（严格的学术规范,宽松的研究空间）、因材施教（个性化的学生指导）、教学相长（师生是学习共同体）的理念,培养出了一大批高等教育领域优秀的学者和管理者。此外,他还特别强
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