从生成性教学看高中化学实验现象的异常

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众所周知,化学是以实验为基础的自然科学,搞好化学教学工作就必须注重实验教学。但是实践告诉我们,不管是演示实验还是学生分组实验,经常会出现一些让人意想不到的或者与正常实验结果不符的实验现象,可能是颜色变化的导演,也可能是生成物与预期的不同,还 As we all know, chemistry is based on experimental natural science, chemistry teaching must pay attention to experimental teaching. But practice tells us that there are often some unexpected or unexpected experimental phenomena, whether it is a demonstration experiment or a student group experiment, which may be the director of the color change, the difference between the expected result and the expected result
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