【摘 要】
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伟大事业孕育伟大精神,伟大精神推动伟大事业.载人航天精神是在改革开放和社会主义现代化建设时期,中国共产党领导和实施载人航天工程过程中培育和形成的革命精神形态,内涵十分丰富,与其他革命精神一脉相承,是中国共产党精神谱系的重要组成部分.载人航天精神蕴含着深厚的红色基因和革命传统,是教育引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观的重要红色资源.
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伟大事业孕育伟大精神,伟大精神推动伟大事业.载人航天精神是在改革开放和社会主义现代化建设时期,中国共产党领导和实施载人航天工程过程中培育和形成的革命精神形态,内涵十分丰富,与其他革命精神一脉相承,是中国共产党精神谱系的重要组成部分.载人航天精神蕴含着深厚的红色基因和革命传统,是教育引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观的重要红色资源.
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近年来,井冈山小学紧紧围绕“立德树人”的总目标,坚持“井冈烙印、家国情怀”的育人方向,弘扬伟大的井冈山精神,以培育和践行社会主义核心价值观为己任,扎实开展爱国主义教育,厚植学生的爱国主义情怀.“党建+红色德育”已成为学校办学的名片.rn一、建设一支政治性强、人格正、思维新的教师队伍rn强化教师队伍的党史学习教育.建立全校教师成长档案,注重教师政治理论学习,特别是党史学习教育和井冈山革命斗争史的学习,接受井冈山精神洗礼,确保教师队伍人人爱党爱国爱社会主义,人人会讲党史,人人会讲井冈山故事.加入全省思政课教师
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近年来,南京师范大学附属中学宿迁分校立足健康生长的育人理念,回归生命教育,营造教育契机,唤醒学生内心“自爱”“他爱”“大爱”的种子,以活动为载体,搭建桥梁,实现“诚朴”“理解”“担当”的责任转化,以爱润责,让生命的姿态更优美、更舒展.rn一、构建丰富多样的课程体系rn1.校园物型课程打造rn瑞典教育家爱伦·凯曾经说过:环境对一个人的成长起着非常重要的作用,良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础.对于学校而言,环境育人的要旨在于打造物化课程,建构校园育人场域.学校倡导温馨、精致的生态理念,重点建设“一
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