英语新教材中增加了单词构词法的教授，新课程标准中也明确提出了对高中生词汇学习的学习策略方面的要求。掌握一定的构词法方面的知识，对于高中生学习英语还是有很大帮助的。
　　英语构词法主要有三种：
　　转化——由一种词类转化为另一种，如：taste n.味道, 味觉; v.品尝 answer n. 答案, 回答; v. 回答说, 答复说
　　派生——通过加前缀或后缀变成另一个词，如：care—careful, carefully, careless, carelessness
　　合成——由两个或两个以上的词合成一个词，如：bed + room = bedroom, class ＋ mate = classmate
　　在高中阶段的构词方法主要是派生词和合成法。先请同学们看下列单词进行派生时，你能否把它们归到正确的队伍中呢？
　　honest, likely, possible, active, regular, polite, happy, legal, agree, fair
　　


　　通常表示相反意义的前缀有un-, dis-, in-, im-, ir-, 表示重复的前缀有re-, 还有一些后缀，如：-er, -or, -ist等。请见下表：
　　


　　合成法也是常用的构词法之一，如：school + bag = schoolbag，every + where ＝ everywhere。合成词一般根据意思的组合能比较容易猜测出它的意思，但也有比较难判断出的。同学们猜猜下面的词分别是什么意思：
　　1. wind-broken 2. book-phrase
　　3. bookworm 4. bookcase
　　5. apple-polisher 6. sword-bearer
　　7. sweetheart 8. go-to-meeting
　　同学们在学习的过程中，应注意总结，利用构词法来科学地记忆单词。相信同学们的词汇量将会有较大的增长。
　　编辑/孙栎栎
　　
　　看你猜对了多少:
　　1. adj.伤呼吸器官的, 患气喘病的
　　2. n.只言片语 3. n. 书虫 4. n.书架, 书柜
　　5. n. <美俚>请老师吃苹果以换取关照的学生
　　6. n.捧剑者 7. n.情人, 爱人
　　8. adj.节日穿的, 最好的