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摘要：随着我国近几年经济和文化的快速发展，大家对青少年艺术兴趣的发展和提高越来越重视。音乐作为高雅艺术的一种，越来越受到家长的青睐，为孩子报了各种形式的音乐培训班，而管乐团不单可以使孩子对音乐更加有兴趣，还可以锻炼孩子的合作意识。为此，作者经过自身对中小学管乐团的研究及亲身执教体会，并且阅读总结了大量文献资料，概述了中小学管乐团大致的组建与训练流程。
关键词：中小学管乐团;管乐团组建;管乐团排练与演奏
引言
在经济文化大力发展的今天，家长和学生都对自身素质的提高越来越重视。而中小学管乐团的组建可以引导学生更加系统的进行音乐练习及学习，中小学乐团可以使学生的练习更加科学更加规划，可以更好的锻炼学生的合作意识，提高学生的综合素质。力争探索出一条新的、科学的训练方法与教学经验。
一、管乐团组建的规章与考核
（一）管乐团组建的规章
管乐团本着自愿的原则对所有在校学生进行招募成员;管乐团成员需要遵守乐团纪律;乐团的排练及单技练习需严格执行考勤制度;乐团成员在排练时需要带好铅笔，对指挥提出的意见进行记录;乐团的成员参加乐团的演出或者活动，会登记在册作为表彰依据;管乐团成员每次进行集体排练或者演出时，需要提前到达排练演出场地;对合格的团员，乐团会统一发放乐器及服装，乐团成员需要爱惜和妥善保管各自乐器及服装，乐器及服装不允许交由他人代为保管;乐团成员毕业时，需要完好的交还乐器及服装;每学期定期组织乐团成员进行汇报演出;对多次不执行乐团规章制度的成员予以处分。
（二）管乐团组建的考核
乐团本着对学生音乐兴趣的培养与提高的原则对学生进行训练，乐团内各乐器各声部的分配需要进行严格的考核，乐团成员在正式接触乐器前需要进行统一的乐理考核，考核通过再进行单技训练;然后进行严谨的分配;各声部按能力分配需要演奏的声部，并选拔声部长;管乐团的干部由乐团指挥及各声部老师指定以及乐团成员民主选拔相结合。
二、管乐团的筹备与组建流程
（一）加入管乐团人员的选拔
管乐团成员需要有吃苦耐劳、勤奋好学的优良精神;有提高自己综合素质的决心;对音乐有兴趣、勇于展现自己;身体健康，没有恶习，气质佳;有各类乐器及音乐基础的同学优先录取。根据新加入成员的兴趣爱好以及身体素质进行的条件进行大致的分配木管组、铜管组和打击乐器组。分配进行中如果遇到有学员对所分配声部不满意，需要老师或者指挥进行开导，本着自愿的原则合理的分配好各声部。因为是组建中小学乐团，所有銅管声部尤其需要学生身体强壮一些，具备吃苦耐劳的品质。打击组的队员需要有良好的节奏意识。
（二）管乐团设备设施的准备与提供
管乐团在乐器选择上，需要每个声部尽量统一乐器品牌，这样可以更好的使乐团保证音色统一。各声部乐器需要注意乐器质量，并且可以统一进行乐器的维修及保养。乐团还需准备足够的谱架、乐器夹以及指挥谱架。学生需要自己准备自己的调音器、节拍器以及铅笔橡皮。
乐团用地方面，为保证合排的效果，需要有合格的排练厅。为了保证学生上课的效果以及学生自己的练习，需要配备足够的练习场地。对管乐团出资购买的设备（比如乐器及谱架），需要有合适的地方存放，以保证设备的完好。
三、管乐团成员乐器训练的前期准备
（一）对乐器的维护及修理
乐团成员大多是新接触所学的乐器的，会有新鲜感，所以对乐器的保养和维修就显得非常重要。
每次演奏完乐器，都需要用软一点，不刺激的布料对乐器进行擦拭;有的同学天生容易出汗，这样就得每次在演奏时擦干双手，演奏完更要擦拭乐器，因为汗液对乐器表面的损害是十分大的;每次演奏完乐器时，需要乐团成员及时收好乐器，放入琴盒内，以免造成不必要的损坏;由于铜管乐器特别容易磕碰，所以乐团成员需要特别注意;各类乐器的拉管及活塞需要定期上油，防止锈死;铜管乐器有时会导致号嘴拔不下来，这种情况需要统一用工具处理，不可以用蛮力硬拔，否则会损害到乐器。
乐团成员的乐器发生损坏时，乐团会统一进行修理，对于有严重质量问题的乐器，由乐团负责跟乐器厂家进行联系及调换。
（二）乐理方面的教学
乐团成员在进行系统的合排和单技训练前，需要统一学习乐理和试唱练耳课程，掌握一些基本的音乐术语以及符号，提高自己的音乐素养，增强自己的理论知识，也可以提升乐团成员对音乐学习的兴趣，为之后的单技训练和合奏打下理论基础。
通过对乐理的基本学习，了解音乐的基本概念，清楚各种音乐符号，可以辨别各种调式及和弦。
四、管乐团成员的演奏及合奏练习
（一）单技练习
单技练习就意味着乐团成员进入了正式的演奏阶段，单技练习在管乐团中的作用是显而易见的，只有每个成员能熟练掌握各自的乐器，具备合奏的实力才可以在合奏时更有效率，否则跟不上合奏进度，会严重影响乐团成员对音乐学习的积极性。
进行单训练时，需要着重注意呼吸训练、口型训练、发音训练、基本吹奏技术练习、基本功训练、重奏训练、打击乐基本技术练习。
（二）合奏练习
合奏练习分为三个大组
木管组：通常木管组乐器有：长笛、短笛、单簧管、双簧管、巴松和萨克斯管等。
铜管组：通常铜管组乐器有：小号、圆号、长号、次中音号、大号等。
打击组：通常打击组乐器有;小军鼓、钹、定音鼓、三角铁等。
在管乐团排练中，合奏练习可以说是最困难的，每个乐团成员的声部不同，对各自乐器的熟练程度不同，对各自乐器技术水平的高低也不同，但是合奏需要每个成员都成为一个整体，所以必须经过长期的训练来达成，所以我们需要进行大量的基础练习。
管乐团合奏的需要进行的基础练习：各声部音准的统一、各声部节奏统一的联系、对所有成员进行指挥训练，要统一看指挥和听指挥、要进行统一开始和停止的吹奏训练。 基础的合奏练习看起来很简单，但是如果可以坚持下来，可以培养每个乐团成员养成良好的音乐素质和自己纠正音准的能力，还可以更好的锻炼乐团成员吹奏的耐力，为之后乐团合排曲子做一个很好的铺垫和基础。
基础的合奏练习做完之后，就需要进行乐曲合排了，这是管乐队排练的核心，也是考验乐团成员的最重要一环节。所以进行乐曲排练前，需要做好一个系统的、科学的排练计划。让乐队得到所有成员以及家长甚至是社会的认可。在合排之前，我们需要认真仔细的挑选一首合适的作品进行排练。在这里千万要注意不可以好高骛远，要脚踏实地一步一脚印的阶梯式发展。如果直接开始难度特别大的作品，有可能会导致团员丧失排练信心，对音乐丧失兴趣。挑选完乐曲后，需要包括乐团指挥在内的所有乐团成员一起认真阅读谱。在熟悉完谱子之后，大家会对乐曲的速度、强弱等有一定的了解。然后就需要进行各声部的分声部练习了。分声部需要首先在各乐器中进行排练，比如小号、黑管先进行分排，然后木管组、铜管组、打击组再各自进行排练。分排完成后，各成员对各自声部就已经比较舒心了，然后需要进行的就是集体合排了。合排时，需要一句一句进行处理，对音准、音色、音乐的感情进行细致的处理。
结语
笔者认为对于热爱音乐的中小学生来说，加入管乐团的经历将会使学生毕生难忘，终生受益。随着新时代音乐的发展，中小学管乐团的发展是大势所趋。同时，管乐团也要具备科学的训练方式，反之会起到不好的作用，所以，一个科学系统的训练方式是十分重要的。以上所述是笔者个人的一些经验，希望会对广大学生以及中小学管乐团创建者提供一些微小的帮助。
参考文献
[1]雅马哈公司.《管乐器的演奏与训练》[M].人民音乐出版社，2001.（17-19）
[2]李双珍.《中小学管乐队的组织与训练指南》[M].山西出版社，2011.（32-47）
[3]布鲁斯·皮尔森.《管乐队标准化训练教程》[M].上海音乐出版社，2008.（27-31）
[4]严成努.《铜管乐教学法》[M].上海教育出版社， 2009.（9-17）
[5]约翰·华莱士.《铜管乐器》[M].北京人民音乐出版社， 2007.（33-41）
[6]詹姆斯D·普罗亥.《成为优秀管乐队的三维方法》[M].北京中央音乐学院出版社，2007.（52-55）
[7]許洪帅.《我国中小学音乐教育器乐教学发展研究》[M].首都师范大学出版社，2007.（12-27）
[8]姜磊.《探索中小学管乐队建设与发展之路》[M].沈阳师范大学出版社，2008.（5-40）
[9]杨艺洲.《管乐演奏的基本功训练》[M].大众文艺，2012.（11-15）
[10]刘旭.《试论西洋管乐合奏教学的重要性》[M].黄河之声，2015.（22-27）
（江西应用科技学院 江西 南昌 330103）
关键词：中小学管乐团;管乐团组建;管乐团排练与演奏
引言
在经济文化大力发展的今天，家长和学生都对自身素质的提高越来越重视。而中小学管乐团的组建可以引导学生更加系统的进行音乐练习及学习，中小学乐团可以使学生的练习更加科学更加规划，可以更好的锻炼学生的合作意识，提高学生的综合素质。力争探索出一条新的、科学的训练方法与教学经验。
一、管乐团组建的规章与考核
（一）管乐团组建的规章
管乐团本着自愿的原则对所有在校学生进行招募成员;管乐团成员需要遵守乐团纪律;乐团的排练及单技练习需严格执行考勤制度;乐团成员在排练时需要带好铅笔，对指挥提出的意见进行记录;乐团的成员参加乐团的演出或者活动，会登记在册作为表彰依据;管乐团成员每次进行集体排练或者演出时，需要提前到达排练演出场地;对合格的团员，乐团会统一发放乐器及服装，乐团成员需要爱惜和妥善保管各自乐器及服装，乐器及服装不允许交由他人代为保管;乐团成员毕业时，需要完好的交还乐器及服装;每学期定期组织乐团成员进行汇报演出;对多次不执行乐团规章制度的成员予以处分。
（二）管乐团组建的考核
乐团本着对学生音乐兴趣的培养与提高的原则对学生进行训练，乐团内各乐器各声部的分配需要进行严格的考核，乐团成员在正式接触乐器前需要进行统一的乐理考核，考核通过再进行单技训练;然后进行严谨的分配;各声部按能力分配需要演奏的声部，并选拔声部长;管乐团的干部由乐团指挥及各声部老师指定以及乐团成员民主选拔相结合。
二、管乐团的筹备与组建流程
（一）加入管乐团人员的选拔
管乐团成员需要有吃苦耐劳、勤奋好学的优良精神;有提高自己综合素质的决心;对音乐有兴趣、勇于展现自己;身体健康，没有恶习，气质佳;有各类乐器及音乐基础的同学优先录取。根据新加入成员的兴趣爱好以及身体素质进行的条件进行大致的分配木管组、铜管组和打击乐器组。分配进行中如果遇到有学员对所分配声部不满意，需要老师或者指挥进行开导，本着自愿的原则合理的分配好各声部。因为是组建中小学乐团，所有銅管声部尤其需要学生身体强壮一些，具备吃苦耐劳的品质。打击组的队员需要有良好的节奏意识。
（二）管乐团设备设施的准备与提供
管乐团在乐器选择上，需要每个声部尽量统一乐器品牌，这样可以更好的使乐团保证音色统一。各声部乐器需要注意乐器质量，并且可以统一进行乐器的维修及保养。乐团还需准备足够的谱架、乐器夹以及指挥谱架。学生需要自己准备自己的调音器、节拍器以及铅笔橡皮。
乐团用地方面，为保证合排的效果，需要有合格的排练厅。为了保证学生上课的效果以及学生自己的练习，需要配备足够的练习场地。对管乐团出资购买的设备（比如乐器及谱架），需要有合适的地方存放，以保证设备的完好。
三、管乐团成员乐器训练的前期准备
（一）对乐器的维护及修理
乐团成员大多是新接触所学的乐器的，会有新鲜感，所以对乐器的保养和维修就显得非常重要。
每次演奏完乐器，都需要用软一点，不刺激的布料对乐器进行擦拭;有的同学天生容易出汗，这样就得每次在演奏时擦干双手，演奏完更要擦拭乐器，因为汗液对乐器表面的损害是十分大的;每次演奏完乐器时，需要乐团成员及时收好乐器，放入琴盒内，以免造成不必要的损坏;由于铜管乐器特别容易磕碰，所以乐团成员需要特别注意;各类乐器的拉管及活塞需要定期上油，防止锈死;铜管乐器有时会导致号嘴拔不下来，这种情况需要统一用工具处理，不可以用蛮力硬拔，否则会损害到乐器。
乐团成员的乐器发生损坏时，乐团会统一进行修理，对于有严重质量问题的乐器，由乐团负责跟乐器厂家进行联系及调换。
（二）乐理方面的教学
乐团成员在进行系统的合排和单技训练前，需要统一学习乐理和试唱练耳课程，掌握一些基本的音乐术语以及符号，提高自己的音乐素养，增强自己的理论知识，也可以提升乐团成员对音乐学习的兴趣，为之后的单技训练和合奏打下理论基础。
通过对乐理的基本学习，了解音乐的基本概念，清楚各种音乐符号，可以辨别各种调式及和弦。
四、管乐团成员的演奏及合奏练习
（一）单技练习
单技练习就意味着乐团成员进入了正式的演奏阶段，单技练习在管乐团中的作用是显而易见的，只有每个成员能熟练掌握各自的乐器，具备合奏的实力才可以在合奏时更有效率，否则跟不上合奏进度，会严重影响乐团成员对音乐学习的积极性。
进行单训练时，需要着重注意呼吸训练、口型训练、发音训练、基本吹奏技术练习、基本功训练、重奏训练、打击乐基本技术练习。
（二）合奏练习
合奏练习分为三个大组
木管组：通常木管组乐器有：长笛、短笛、单簧管、双簧管、巴松和萨克斯管等。
铜管组：通常铜管组乐器有：小号、圆号、长号、次中音号、大号等。
打击组：通常打击组乐器有;小军鼓、钹、定音鼓、三角铁等。
在管乐团排练中，合奏练习可以说是最困难的，每个乐团成员的声部不同，对各自乐器的熟练程度不同，对各自乐器技术水平的高低也不同，但是合奏需要每个成员都成为一个整体，所以必须经过长期的训练来达成，所以我们需要进行大量的基础练习。
管乐团合奏的需要进行的基础练习：各声部音准的统一、各声部节奏统一的联系、对所有成员进行指挥训练，要统一看指挥和听指挥、要进行统一开始和停止的吹奏训练。 基础的合奏练习看起来很简单，但是如果可以坚持下来，可以培养每个乐团成员养成良好的音乐素质和自己纠正音准的能力，还可以更好的锻炼乐团成员吹奏的耐力，为之后乐团合排曲子做一个很好的铺垫和基础。
基础的合奏练习做完之后，就需要进行乐曲合排了，这是管乐队排练的核心，也是考验乐团成员的最重要一环节。所以进行乐曲排练前，需要做好一个系统的、科学的排练计划。让乐队得到所有成员以及家长甚至是社会的认可。在合排之前，我们需要认真仔细的挑选一首合适的作品进行排练。在这里千万要注意不可以好高骛远，要脚踏实地一步一脚印的阶梯式发展。如果直接开始难度特别大的作品，有可能会导致团员丧失排练信心，对音乐丧失兴趣。挑选完乐曲后，需要包括乐团指挥在内的所有乐团成员一起认真阅读谱。在熟悉完谱子之后，大家会对乐曲的速度、强弱等有一定的了解。然后就需要进行各声部的分声部练习了。分声部需要首先在各乐器中进行排练，比如小号、黑管先进行分排，然后木管组、铜管组、打击组再各自进行排练。分排完成后，各成员对各自声部就已经比较舒心了，然后需要进行的就是集体合排了。合排时，需要一句一句进行处理，对音准、音色、音乐的感情进行细致的处理。
结语
笔者认为对于热爱音乐的中小学生来说，加入管乐团的经历将会使学生毕生难忘，终生受益。随着新时代音乐的发展，中小学管乐团的发展是大势所趋。同时，管乐团也要具备科学的训练方式，反之会起到不好的作用，所以，一个科学系统的训练方式是十分重要的。以上所述是笔者个人的一些经验，希望会对广大学生以及中小学管乐团创建者提供一些微小的帮助。
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[1]雅马哈公司.《管乐器的演奏与训练》[M].人民音乐出版社，2001.（17-19）
[2]李双珍.《中小学管乐队的组织与训练指南》[M].山西出版社，2011.（32-47）
[3]布鲁斯·皮尔森.《管乐队标准化训练教程》[M].上海音乐出版社，2008.（27-31）
[4]严成努.《铜管乐教学法》[M].上海教育出版社， 2009.（9-17）
[5]约翰·华莱士.《铜管乐器》[M].北京人民音乐出版社， 2007.（33-41）
[6]詹姆斯D·普罗亥.《成为优秀管乐队的三维方法》[M].北京中央音乐学院出版社，2007.（52-55）
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[9]杨艺洲.《管乐演奏的基本功训练》[M].大众文艺，2012.（11-15）
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（江西应用科技学院 江西 南昌 330103）