【摘 要】
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幼儿教育一直是近年来家长和社会所关注的热点话题，随着双减政策的出台，幼儿体验式美育的重要性被不断强调，家长对早教的刻板认知被重新打破，各大幼儿培训机构也积极响应政策做出改革。如何更好地帮助幼儿从体验中激发他们的学习兴趣，真正做到通过素质教育所表达的内涵使其身心健康发展，是研究所探寻的话题。研究从设计元素对幼儿认知的角度出发，针对幼儿培训机构形象设计中所包含的美育内容进行探究，以此来协助幼儿健康快乐
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幼儿教育一直是近年来家长和社会所关注的热点话题，随着双减政策的出台，幼儿体验式美育的重要性被不断强调，家长对早教的刻板认知被重新打破，各大幼儿培训机构也积极响应政策做出改革。如何更好地帮助幼儿从体验中激发他们的学习兴趣，真正做到通过素质教育所表达的内涵使其身心健康发展，是研究所探寻的话题。研究从设计元素对幼儿认知的角度出发，针对幼儿培训机构形象设计中所包含的美育内容进行探究，以此来协助幼儿健康快乐地认知世界。
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