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情景模拟教学具有实践性、互动性、协作性等优点,能激发学生的主动性和创新性,有利于培养学生的开拓意识和创新能力。实践证明,把情景模拟法引入到工程项目管理课程教学活动中,能取得较好的教学效果,能够满足工程管理专业培养创新性应用型人才的需要。
情景模拟法在工程项目管理课程教学中的应用探讨
【摘 要】
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情景模拟教学具有实践性、互动性、协作性等优点,能激发学生的主动性和创新性,有利于培养学生的开拓意识和创新能力。实践证明,把情景模拟法引入到工程项目管理课程教学活动
【机 构】
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浙江理工大学建筑工程学院,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2016年34期
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