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有了学习兴趣学生才能在解决问题中得到发展和进步。在数学教学中，学生在教师创设的情境下自己动手动脑思考、动口表达，探索新的领域，寻找客观真理，成为发现者，就要让学生自始自终地参与这一探索过程，充分激发他们的对于数学学科的兴趣，发挥其主观能动性。
增强学科吸引力激发学生学习兴趣
【摘 要】
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有了学习兴趣学生才能在解决问题中得到发展和进步。在数学教学中，学生在教师创设的情境下自己动手动脑思考、动口表达，探索新的领域，寻找客观真理，成为发现者，就要让学生自始自终
【机 构】
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河北省卢龙县下寨乡总校
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2009年2期
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