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根据普通高中《英语课程标准》和高中英语教学特点,结合教学实际,分析情感因素在英语教学中的作用,采用理论联系实际,阐述合理运用情感因素产生的教学效果。
浅谈情感因素在高中英语教学中的运用
【摘 要】
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根据普通高中《英语课程标准》和高中英语教学特点,结合教学实际,分析情感因素在英语教学中的作用,采用理论联系实际,阐述合理运用情感因素产生的教学效果。
【机 构】
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福建省尤溪第一中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年2期
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