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新一轮课程改革提出了培养学生的创新能力,而质疑恰恰是提高学生创新能力的有效方法。本文对初中物理课堂的有效质疑方法进行了探讨。
初中物理课堂有效质疑探究
【摘 要】
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新一轮课程改革提出了培养学生的创新能力,而质疑恰恰是提高学生创新能力的有效方法。本文对初中物理课堂的有效质疑方法进行了探讨。
【机 构】
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江苏省丹阳市荆林中学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2012年14期
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