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本文着重分析了建筑类院校学生自主学习能力存在的问题,探索了学生学习能力的提升策略,通过激发学生兴趣、开设互动式课堂、完善巩固知识的多样性来培养学生自主性与能动性,并促进其数学思维发展,强化建筑类院校学生高等数学的学习能力.
小议如何提升建筑类院校学生高等数学的学习能力
【摘 要】
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本文着重分析了建筑类院校学生自主学习能力存在的问题,探索了学生学习能力的提升策略,通过激发学生兴趣、开设互动式课堂、完善巩固知识的多样性来培养学生自主性与能动性,
【机 构】
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吉林建筑大学“,”鸿宇教育培训学校
【出 处】
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中国科技投资
【发表日期】
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2018年34期
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