中国古诗中音乐描写的认知研究

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本文从修辞学和认知语言学的角度比较了借代和比喻的差异,主要从认知语言学的角度对我国古典诗歌中描写音乐的三首经典诗歌(唐·李贺《李凭箜篌引》、唐·韩愈《听颖师弹琴》、唐·白居易《琵琶行》)中的借代和比喻进行了分析,并归纳出几点规则。
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