【摘 要】
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大量尾矿堆是过去英国采矿活动所得的残馀物。用现代的选矿技术处理这些尾矿堆,可以回收重要的金属和工业矿物等,如铅、锌、萤石和重晶石,并且在完成少毒物料处理之后还可减
【机 构】
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英国北威尔士朗都德诺罗伯逊研究国际公司,英国北威尔士朗都德诺罗伯逊研究国际公司,英国北威尔士朗都德诺罗伯逊研究国际公司,
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大量尾矿堆是过去英国采矿活动所得的残馀物。用现代的选矿技术处理这些尾矿堆,可以回收重要的金属和工业矿物等,如铅、锌、萤石和重晶石,并且在完成少毒物料处理之后还可减少继续污染的危险。目前
The bulk of the tailings heap is a result of past mining activities in the United Kingdom. Treating these tailings mines with modern beneficiation techniques can recover important metals and industrial minerals, such as lead, zinc, fluorite and barite, and reduce the risk of continued contamination after less toxic materials have been processed. Currently
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【摘要】音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法，它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。本文分析了音乐趣味教学的作用，提出了音乐教学实施趣味教学的方法，使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐，获得愉悦的学习体验。 【关键词】音乐教学趣味教学作用问题方法 一、小学音乐教学中趣味教学的作用 （一）趣味教学是架设学习音乐的桥梁 从儿童音乐教育的观点看，根据儿童的生理、知识水平、注意力等特
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教学语言是教师进行教育教学工作的最重要的工具，我国古代思想家和教育家荀子说：“师术有四，而博习不与焉。尊师而惮，可以为师；奢而可信，可以为师；知微而论，可以为师。”意思是说，当老师有四个条件：一要有尊严，使人敬服；二要有崇高的威信和丰富的经验；三要具备传授知识的能力而不违反师说；四要能体会“礼法”的精微道理，且能加以阐发。后两条说的是即是对教师语言的要求，而前两条又是建筑在后两条之上的。因此，古往
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一、问题的提出 课堂教学是小学英语教学的主要途径，是全面实施素质教育的主要渠道。如何真正地把素质教育落实到课堂教学，以便促进学生的全面发展，充分地认识自我，积极发展主动性，毫无疑问，课堂所设计的以学生为主体的教学活动是最关键的。 所谓以学生为主体，是指在教学过程中学生作为活动的主体出现，是教学活动的中心，教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当课堂的主角。有一句英语说得好："You may
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一、体验学习的教学意义和重要价值 体验学习就是在精心设计的特定学习环境中，根据师生、生生互动的情况，教师因势利导，创造性地组织起适合学生参与、创新的教学活动，让学生在参与过程中观察、反思和分享，从而对自己、他人和环境，获得新的感受和认识，这样的学习方式我们称之为“体验学习”。长期以来，小学体育课堂教学中，教师已习惯于“讲解、示范——学生模仿练习”这一单调的教学方法，使得体育教学枯燥乏味。在这种情