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随着全日制义务教育《地理课程标准》的实行,如何评价地理课堂教学,使教学活动更好地体现《地理课程标准》中提出的基本理念,以达到促进教师和学生发展的目的,就显得尤为重要。这是因为课堂教学评价的改革是全面推进课堂教学改革的重要一环,也是促进新课改、深化素质教育的一个重要举措,下面就此问题谈几点粗浅的认识。