1+X证书制度下高职课证融通的路径探索——以电子商务专业为例

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随着1+X证书制度的应用,高职院校也在不断优化电子商务专业课程的教育方式和教学内容,进一步提高学生的自主学习能力和纪律性。本文以电子商务专业课程教学为例,分析其存在的问题,并结合1+X证书制度背景下探索加强课证融通效果的课程教学模式,为高职院校电子商务专业真正实现课证融通提供参考。
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