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我们的体育教学目标不仅仅是“增强体质”,更要实现良好的“健身效果”。所以在实施评价过程中必须摆脱传统的绝对标准模式 ,应把学生的努力程度 ,进步的幅度等作为综合评价的指标。
再谈构建高校体育教学评价新体系
【摘 要】
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我们的体育教学目标不仅仅是“增强体质”,更要实现良好的“健身效果”。所以在实施评价过程中必须摆脱传统的绝对标准模式 ,应把学生的努力程度 ,进步的幅度等作为综合评价
【机 构】
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湖北大学体育学院
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2003年06期
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