翻转课堂在高中数学教学中的应用研究

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传统教学模式已不适应现代教育教学发展趋势,翻转课堂是针对传统教学模式弊端而创新出的一种新的教学方式,是对传统教学的翻转。传统教学以教师为主导,学生被动接受科学文化知识,容易导致满堂灌的教学后果。而翻转课堂改变了这种教学模式,通过学生主动学习探究,教师作为学生学习过程中的指导者,充分保证学生学习的主动性。高中数学对于学生的逻辑思维能力以及空间抽象思维能力要求较高,数学需要学生自主探究,真正理解数学原理概念,提升个人数学素养。翻转课堂作为一种学生自主学习的教学模式,在高中数学教学中进行应用能够有效提高数学课堂
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