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该文通过对目前使用的《森林营造技术》教材存在问题的分析，根据造林更新岗位对职业能力的要求，确定了课程培养目标，构建了融工作、学习于一体的课程教学内容，提出了“项目引导、任务驱动”、以实践为主导的一体化教学模式，并对引导文教学、任务驱动教学、案例教学、角色扮演等方法进行了论述。
“森林营造技术”教学内容体系结构的研究
【摘 要】
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该文通过对目前使用的《森林营造技术》教材存在问题的分析，根据造林更新岗位对职业能力的要求，确定了课程培养目标，构建了融工作、学习于一体的课程教学内容，提出了“项目引导、
【机 构】
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甘肃林业职业技术学院
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2010年2期
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