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多元智能理论对信息技术环境下的学习评价具有重要的指导作用。在简要分析多元智能理论的基础上,对信息技术环境下的学习评价标准、评价内容、评价主体以及评价方法等几个方面进行了分析,以期指导信息技术环境下的学习评价实践。
多元智能与信息技术环境下的学习评价
【摘 要】
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多元智能理论对信息技术环境下的学习评价具有重要的指导作用。在简要分析多元智能理论的基础上,对信息技术环境下的学习评价标准、评价内容、评价主体以及评价方法等几个方
【机 构】
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山东科技大学理学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2006年02期
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