论文部分内容阅读
窗外蝉鸣阵阵，不断侵扰着我的心境，打乱了我本就不平静的思绪。在这炎热喧嚣的夏末，我试图将这三年青春写下，一时间却又无从下笔。
能写的东西太多了，高中三年的一点一滴都历历在目：高二语文课上全篇背诵《长恨歌》时同学们钦佩的目光，元旦晚会登台演出时台下的掌声，埋头苦读与试题“决战”的日日夜夜……翻看毕业纪念册，一张张照片将我的记忆带回了当时。
我是个有点小聪明的学生，高一高二时的课业对于我来说并不算繁重，因此打球看小说听音乐我是一样也没落下，但成绩也还不错，常年在全校第十名左右徘徊。我就这么得过且过，不思进取，一直到了高二那年的寒假，我们因疫情而居家学习。自制力强的同学会很好地利用这个假期弯道超车，实现逆袭，而我明显不在其列。由于监管力度不大，我度过了一段舒服的日子：早晨六点多打完卡后，困了就继续睡，时不时还玩玩手机;完成作业就等于完成学习，几乎没有预习和复习;等到了最后几天再忙着翻看新课。这段日子是我高中三年最舒服的时光，却也最令我后悔。
开学后期中考，我第一次掉出了全校前三十名（我们这届一共招了146名学生）。班主任叫我出去谈话，他说了什么我记不清了，但他的神情我记得一清二楚，像是一位望子成龙的父亲，眼神中充满了恨铁不成钢的焦虑与失望。我浑浑噩噩地走回座位，想了很多，关于我的梦想——北大。我在白纸上写下满满的“北大”二字，找到班主任告诉他我要考北大，打电话告诉爸爸我要考北大，把北大的明信片摆在桌上让自己时时看到……我想要告诉全世界我的梦想，以此逼自己坚持下去。
进入高三，我们才真正感受到高考带来的压力。学校给我们加了一节课，延长了晚自习时间。五点半起床，晚上十一点熄灯，长时间的超负荷学习让每个同学感受到劳累与困倦，课间班级里趴倒一大片，甚至有的同学在体育课上补觉。下课后楼道里再没了熙熙攘攘的人群，大家吃饭时都一路小跑。一直拼到一模，全班成绩明显提高，我也考到了我的第一个大考全校第一。但心中的得意很快被我压抑住，因为我知道誰笑到最后才笑得最好，高考才是最终的决战。
高三就是这样，模考、月考、周考、半周考……一次次的考试会让我们麻痹，但也让我们变得不畏惧考试;每天晚上写不完的作业逼着我们加快做题速度与准确度;考后进行自查，整理错题能帮助我们完善知识构架，补住缺口。班主任想方设法地帮我们减压，班会课前放励志音乐，班会课上晒家长的祝福……这些成了我们的精神食粮，让我们紧绷的神经暂时得到放松。
班主任在柜子上面摆了一个高考倒计时的日历，每过一天，日历就翻一页。高考倒计时上的数字一天天变小，随之而来的是无尽的焦虑。我做过一个梦，梦中我和好多人一起考化学，忽然其他人都站起来，告诉我高考结束了，那失落与遗憾的感觉是如此真实，令我梦醒后好长时间缓不过来。渐渐的，我看见有的同学撑不住了，上课时趴下头睡觉，连风油精都无法抑制睡意;有的同学开始懈怠颓废，追求暂时的享乐以麻痹自己，企图逃避，不愿面对将要到来的高考。作为同学，我能做的也只有几句好意的提醒，然后埋头在自己的小世界里努力学习。
二模、三模接踵而至，我的成绩有小幅度的提升，但离北大仍有不小的差距。我仍在期待奇迹会出现，将计划表写得满满的，每完成一项就用笔划去;答题卡上一道道红叉以及下面密密麻麻的红笔订正也会被我反复翻看，最后不知被塞在哪个角落。在保证效率的前提下压缩一切能压缩的时间，是多少人金榜题名的制胜法宝，我不能做到最好，我要做得更好。
高考如期而至，在巨大的压力下，疾病侵入了我的身体，感冒与咽炎并发。在极度的紧张与焦虑面前，一点小事都会被扩散到无穷大。我不得不极力控制自己，咳嗽尽量不发出太大声音，桌洞里塞满了擤鼻涕用的卫生纸，在烈日下穿着厚厚的长袖往返，在煎熬中度过了这黑色的四天。
最后我的高考成绩是638分，我最终没能创造奇迹，“求之上而得之中”，说的是不是这个道理？如今坐在空调房里等待中山大学的录取通知书。写下这篇文章，希望我的故事能给学弟学妹们一点启发和激励，希望我们一起在追梦的路上走下去。
《Fate》中吉尔伽美什说过“王来允许，王来承认，王来背负整个世界”，我将其改成“我来允许，我来承认，我来背负我的梦想”，我想把这句话送给学弟学妹们，与你们共勉。
以下是我在高三期间使用过的一些学习方法与应试技巧，分享给大家。
·不懂就问·
问老师为最佳，问同学为其次，不建议同学间争论或是自己过度“死磕”。高中时间很紧张，老师能给你最快速、最权威的指导。我也曾争论过，“百家争鸣”过后发现自己对了实在很爽，但很浪费时间，因为需要几个人反复地推算，最后验证结果往往还需要老师。当然，请教老师时不能只听结果。明其然，也要明其所以然，重要的是思路。
·敢想敢做·
求之上可得之上中下，求之下只可得下。要敢立鸿鹄之志，当我们把目标定得更高一点，往往会付出更多一些的努力，也许正是有了这多出来的一点点努力，才让我们的潜力被激发，让我们能收获满意的果实。
·注重基础·
注重课本基础，讲究通用通法。今年山东卷中出现许多新题型，或许将来也会持续是这种情况，但只要基础牢固，任他出什么题都难不倒你。语文课本建议精读，高考文言文中大部分词的意思都在课本注释中有，而《就任北京大学的演讲》《过秦论》则可以作为议论性作文写作的典例。数理考试按步骤给分，要在平常下功夫练习步骤书写，考后可根据答案给分进行要点整理。
·注重积累·
积累题型，按题型整理一些答案要点。就像去年山东卷出的比较原句与改句哪个更好，好在哪里的这个题，就可以在句式、修辞、文风等方面入手进行作答。题型和答题方法积累多了，答题就可以往上套。
·刷题出真知·
建议多刷题找规律，整理各类题型。要做真题，做各地新题，预测卷不如各地的一二轮模拟试卷。
能写的东西太多了，高中三年的一点一滴都历历在目：高二语文课上全篇背诵《长恨歌》时同学们钦佩的目光，元旦晚会登台演出时台下的掌声，埋头苦读与试题“决战”的日日夜夜……翻看毕业纪念册，一张张照片将我的记忆带回了当时。
我是个有点小聪明的学生，高一高二时的课业对于我来说并不算繁重，因此打球看小说听音乐我是一样也没落下，但成绩也还不错，常年在全校第十名左右徘徊。我就这么得过且过，不思进取，一直到了高二那年的寒假，我们因疫情而居家学习。自制力强的同学会很好地利用这个假期弯道超车，实现逆袭，而我明显不在其列。由于监管力度不大，我度过了一段舒服的日子：早晨六点多打完卡后，困了就继续睡，时不时还玩玩手机;完成作业就等于完成学习，几乎没有预习和复习;等到了最后几天再忙着翻看新课。这段日子是我高中三年最舒服的时光，却也最令我后悔。
开学后期中考，我第一次掉出了全校前三十名（我们这届一共招了146名学生）。班主任叫我出去谈话，他说了什么我记不清了，但他的神情我记得一清二楚，像是一位望子成龙的父亲，眼神中充满了恨铁不成钢的焦虑与失望。我浑浑噩噩地走回座位，想了很多，关于我的梦想——北大。我在白纸上写下满满的“北大”二字，找到班主任告诉他我要考北大，打电话告诉爸爸我要考北大，把北大的明信片摆在桌上让自己时时看到……我想要告诉全世界我的梦想，以此逼自己坚持下去。
进入高三，我们才真正感受到高考带来的压力。学校给我们加了一节课，延长了晚自习时间。五点半起床，晚上十一点熄灯，长时间的超负荷学习让每个同学感受到劳累与困倦，课间班级里趴倒一大片，甚至有的同学在体育课上补觉。下课后楼道里再没了熙熙攘攘的人群，大家吃饭时都一路小跑。一直拼到一模，全班成绩明显提高，我也考到了我的第一个大考全校第一。但心中的得意很快被我压抑住，因为我知道誰笑到最后才笑得最好，高考才是最终的决战。
高三就是这样，模考、月考、周考、半周考……一次次的考试会让我们麻痹，但也让我们变得不畏惧考试;每天晚上写不完的作业逼着我们加快做题速度与准确度;考后进行自查，整理错题能帮助我们完善知识构架，补住缺口。班主任想方设法地帮我们减压，班会课前放励志音乐，班会课上晒家长的祝福……这些成了我们的精神食粮，让我们紧绷的神经暂时得到放松。
班主任在柜子上面摆了一个高考倒计时的日历，每过一天，日历就翻一页。高考倒计时上的数字一天天变小，随之而来的是无尽的焦虑。我做过一个梦，梦中我和好多人一起考化学，忽然其他人都站起来，告诉我高考结束了，那失落与遗憾的感觉是如此真实，令我梦醒后好长时间缓不过来。渐渐的，我看见有的同学撑不住了，上课时趴下头睡觉，连风油精都无法抑制睡意;有的同学开始懈怠颓废，追求暂时的享乐以麻痹自己，企图逃避，不愿面对将要到来的高考。作为同学，我能做的也只有几句好意的提醒，然后埋头在自己的小世界里努力学习。
二模、三模接踵而至，我的成绩有小幅度的提升，但离北大仍有不小的差距。我仍在期待奇迹会出现，将计划表写得满满的，每完成一项就用笔划去;答题卡上一道道红叉以及下面密密麻麻的红笔订正也会被我反复翻看，最后不知被塞在哪个角落。在保证效率的前提下压缩一切能压缩的时间，是多少人金榜题名的制胜法宝，我不能做到最好，我要做得更好。
高考如期而至，在巨大的压力下，疾病侵入了我的身体，感冒与咽炎并发。在极度的紧张与焦虑面前，一点小事都会被扩散到无穷大。我不得不极力控制自己，咳嗽尽量不发出太大声音，桌洞里塞满了擤鼻涕用的卫生纸，在烈日下穿着厚厚的长袖往返，在煎熬中度过了这黑色的四天。
最后我的高考成绩是638分，我最终没能创造奇迹，“求之上而得之中”，说的是不是这个道理？如今坐在空调房里等待中山大学的录取通知书。写下这篇文章，希望我的故事能给学弟学妹们一点启发和激励，希望我们一起在追梦的路上走下去。
《Fate》中吉尔伽美什说过“王来允许，王来承认，王来背负整个世界”，我将其改成“我来允许，我来承认，我来背负我的梦想”，我想把这句话送给学弟学妹们，与你们共勉。
以下是我在高三期间使用过的一些学习方法与应试技巧，分享给大家。
·不懂就问·
问老师为最佳，问同学为其次，不建议同学间争论或是自己过度“死磕”。高中时间很紧张，老师能给你最快速、最权威的指导。我也曾争论过，“百家争鸣”过后发现自己对了实在很爽，但很浪费时间，因为需要几个人反复地推算，最后验证结果往往还需要老师。当然，请教老师时不能只听结果。明其然，也要明其所以然，重要的是思路。
·敢想敢做·
求之上可得之上中下，求之下只可得下。要敢立鸿鹄之志，当我们把目标定得更高一点，往往会付出更多一些的努力，也许正是有了这多出来的一点点努力，才让我们的潜力被激发，让我们能收获满意的果实。
·注重基础·
注重课本基础，讲究通用通法。今年山东卷中出现许多新题型，或许将来也会持续是这种情况，但只要基础牢固，任他出什么题都难不倒你。语文课本建议精读，高考文言文中大部分词的意思都在课本注释中有，而《就任北京大学的演讲》《过秦论》则可以作为议论性作文写作的典例。数理考试按步骤给分，要在平常下功夫练习步骤书写，考后可根据答案给分进行要点整理。
·注重积累·
积累题型，按题型整理一些答案要点。就像去年山东卷出的比较原句与改句哪个更好，好在哪里的这个题，就可以在句式、修辞、文风等方面入手进行作答。题型和答题方法积累多了，答题就可以往上套。
·刷题出真知·
建议多刷题找规律，整理各类题型。要做真题，做各地新题，预测卷不如各地的一二轮模拟试卷。