岸边一捧沙

来源 :思维与智慧·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackyz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  
  爱情的忧愁歌唱着,知识的忧愁谈论着,欲望的忧愁悄语着,贫穷的忧愁号哭着。但是,还有一种忧愁,比爱情更深沉,比知识更高贵,比欲望更有力,比贫穷更苦涩。不过,它哑然无声,眼睛像星星一样闪闪发亮。
  当你遭遇不幸,向邻居诉说时,你正将自己心灵的一部分托付给他。倘若他胸怀宽阔,他会感谢你;倘若他气量狭小,他会鄙视你。
  进步并非改善“曾经”,而是走向“将要”。
  贫乏是遮掩骄傲的面纱,诉求是覆盖艰难的面具。
  野蛮人饿时,从树上摘果子吃;文明人饿时,则从摘果子的人的买主的买主的买主那里买果子吃。
  艺术是从明显的已知向隐秘的未知迈出的一步。
  有些人诱使我对他们表示忠诚,以便享受对我表示宽容的滋味。
  除非一个人认为我亏欠着他,否则我不会了解他的内心。
  大地呼吸,我们诞生;大地休息,我们死亡。
  人的眼睛是显微镜,它照出的世界比实际的要大。
  在那些视无耻为勇敢,视温柔为软弱的人面前,我是无辜的。
  在那些把絮叨当成知识、把沉默当成痴愚、把做作当成艺术的人的面前,我是无罪的。
  我们认为难行之事,可能有捷径通达。
  他们对我说:“你若看见一个奴隶睡着,别唤醒他,也许他正在梦着他的自由。”我对他们说:“你若看见一个奴隶睡着,就把他唤醒,同他谈说自由。”
  反对在聪明之中级别最低。
  (摇曳生香摘自《纪伯伦诗集》)
  
其他文献
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-02  摘 要 本文阐述慢运动的内涵及特点,分析现代生活方式的变化给大学生身心健康带来的不利影响及慢运动应发挥的地位和作用,认为对大学生进行慢运动的宣传,是特殊的体育文化熏陶与塑造,并对大学生生活方式的调节和完善有着积极的意义。  关键词 慢运动 大学生 生活方式  慢运动是现代生活方式
苜蓿是生命力强和生活力高的饲料作物,和所有其它作物一样,苜蓿也会受到病害的侵袭,而使产量下降。在危害发生之前,如能准确的诊断,可减少产量的损失和对植株的危害。 Alfa
无芒雀麦是生长在温带,寒温带地区的一种优质禾本科牧草,又名禾萱草、无芒草。在我国黑龙江、吉林、甘肃、山东、河北、山西等省份均有栽培。1982年我场先后从美国、加拿大
本文对我国田径运动的科学选材及运动员的早期训练问题、田径教练员的队伍建设问题以及体育科技创新和技术进步对田径运动的影响问题做了简要的探讨,希望有助于人们对田径运
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 本文首先从三个方面阐述了培养高校学生终身体育意识的意义,然后在此基础上分析了影响高校学生终身体育意识培养的几个因素,并据此提出了几点有关高校学生终身体育意识培养问题的建议。希望能对高校体育工作者有所借鉴。  关键词 终身体育意识 高校学生 影响因素 培养建议  终身体育
目的评价全身骨显像联合SPECT/CT显像在骨纤维异常增殖症(OFD)中的临床应用价值。方法回顾性研究2007年6月至2014年12月间30例经病理证实为OFD的患者[男14例,女16例,年龄10~48(平均29.2)岁],分析这些患者全身骨平面显像及局部SPECT/CT显像的影像特点。结果单骨型OFD患者占63.3%(19/30),以四肢骨受累多见(18例),尤其以股骨多见;多骨型OFD占36.
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。  关键词 运动兴趣 培养 引导 激发  《体育与健康课程标准》指出:“运动兴趣和
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 阳光体育运动的提出是国家对青少年健康状况高度关注的具体体现,以及加强学校体育工作、增强青少年体质的迫切要求;是落实“以人为本”、“健康第一”指导思想的内在要求,切实加强体育工作,使学生掌握基本运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯。  关键词 高校 阳光体育运动 分析  大
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 在新课程改革的背景下,要提高中学体育课堂的教学效率,就必须引入“探究式、自主式、合作式”等现代学习方式,并与讲解与示范、完整与分解等传统的教学方法有机整合。借省课题研究的机遇,我们对探究式学习的理念内涵进行了研究,并从操作层面对其目标设置、教学方法、探究程序及怎样与传统教学方法
本文叙述了根据Mach—Zehnder干涉仪原理制作的采用干涉条纹计数法测量静态磁场的光纤传感系统。文章分析了干涉条纹的形状以及条纹移动数与被测磁场之间的关系;同时,针对条