英语教学应把“提问权”还给学生

来源 :读与写(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxing515
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在近几年的教学改革实验中,如何选取课堂教学提问的切入口,广大英语教师通过长期的教学实践,探索并总结了一套行之有效的提问方法.如设问、反问、正问、曲问、追问等,并认为这是英语教学的一种艺术.但是将近几年的英语教学与外国的英语教学相比,不论教师设计的问题多么巧妙、多么高超,学生总处于一种被动回答问题、思考问题的状态.
其他文献
听、说、读、写是英语学习的四项基本技能,我们在教学中要注意培养学生的基本技能,从而提高学生综合运用英语的能力.听的能力排在首位,正如婴儿学说话一样,先听后模仿.所以,
期刊
素质教育是一种立体、综合、系统、开放的教育模式,要搞好素质教育,教师必须认真学习教学理论,积极开展教育和科研活动,努力提高自身的思想素质、文化素质和教学水平,创造性
我国社会救助的基本框架已经建立,传统的各项救助都是以“收入贫困”、户籍、财产作为主要救助界定标准,但是任何人都可能因为突发、紧急事件陷入临时性贫困,其中包括常规救助无
江总书记曾经说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达有不竭动力”一个国家,一个民族如此,一个人的学习更是如此.培养跨世纪的素质性人才是我们教育工作者面临的新
好学生都不是在课堂上由老师“教”出来,而是靠老师在课堂内外“导”出来的.让学生会学是教师必须担负的责任.在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要
新课改已经如火如荼的展开了,在各个学科也取得了一系列成绩,但是在英语教学中却存在一些问题,文章就教学实践中的问题及对策进行了探讨.
改革开放以来,我国城镇企业职工基本养老保险制度发展迅速,其覆盖面、基金结余额度都有非常快速的增长。但是,中国的人口老龄化形势日趋严峻,截止2016年末,60岁和65岁以上老年人口
激发起学生的兴趣,就要想办法使这种兴趣能持久地巩固下去,小学生年龄小,注意力不能较长时间集中,为了稳定学习兴趣,适当的做些游戏、唱歌、说绕口令、背小诗,通过适时地唱唱
经济全球化使得企业竞争越来越激烈,因而创新对于企业发展而言变得越来越重要,以致很多企业都把创新当作企业文化的一部分,从源头上给企业注入创新基因。创新分为很多层次,包括个