【摘 要】
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随着课堂教学改革的逐步深入,评价课堂的视角也正由之前关注教师的教逐步转向关注学生的学。学生学到了什么?怎么学的?在学的过程中有哪些新的变化?这些都需要我们密切关注。
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随着课堂教学改革的逐步深入,评价课堂的视角也正由之前关注教师的教逐步转向关注学生的学。学生学到了什么?怎么学的?在学的过程中有哪些新的变化?这些都需要我们密切关注。听清华大学附属小学夏端老师执教的北师大版三上《圆圆的沙粒》一课,深深地被她构建的学习场所吸引。她用精巧的设计,逐步构建了丰富的经验场,递进的问题场,多元的表达场,让学生的学习悄然发生,并一步步走向深入。一、传递儿童的理解与认识经验对于儿童学习起着至关重要的作用。
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