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目的 探讨健康教育对手足口病的防控方法及作用效果.方法 采用前瞻性研究方式在某乡镇内抽取3所幼儿园作为研究对象,以2010年9 月～2011 年8 月采集的幼儿信息作为对照组,以2011 年9 月～2012 年8 月采集的幼儿信息作为研究组,对照组在研究期间不采取任何形式的防控措施;研究组在研究期间组建手足口病防控小组并实施防控措施,比较两组手足口病发病率及认知评分情况.结果 研究结束时两组认知均有明显提高,研究组儿童评分明显高于对照组(P