【摘 要】
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探究式教学是我国高中数学课堂教学的新方法,也是新课改下数学教学新的尝试.众所周知,高中数学一直是学生学习的难点,对学生的逻辑水平、思维能力具有非常高的要求,传统的课
【机 构】
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562200,贵州省贞丰县第三中学 贵州 贞丰
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探究式教学是我国高中数学课堂教学的新方法,也是新课改下数学教学新的尝试.众所周知,高中数学一直是学生学习的难点,对学生的逻辑水平、思维能力具有非常高的要求,传统的课程教学模式过于单一,教学手段老套,无法激发学生的学习兴趣,不利于学习成绩的提高.探究式教学是对高中数学课程进行的研究和分析,通过对题目的剖析,学生能够更好的掌握课程要点,加深学生对知识的印象.本文就对探究式教学策略做一个系统的分析,并结合高中数学课堂的教学情况对教学方法提出新的观念,推动教学朝着更科学的方向发展.
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