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随着我国教育事业的不断发展,幼儿园教育越来越受重视,要求教育者要将符合幼儿认知特点及发展规律的教学方法引入教学中,在此种教育背景下,信息化教学手段受到了广大幼儿老师的欢迎.目前,信息技术在幼儿园教学中的运用,仍有一些误区,影响了其应用的效果.本文对信息技术在幼儿园教学中运用的误区及对策进行分析和探讨,旨在全面提升幼儿园教育教学的质量.