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工程意识是现代工程师必须具备的基本素质,也是高等工程教育的关键内容。本研究通过分析工程师素质养成中工程意识的重要作用,以及工程认识与工程意识的辩证关系,认为构建工程认识教学体系是现代工程师工程意识培养的重要途径。从整合课程内容、加强工程实践教学环节、提高教师工程认识水平三个方面,探讨工程认识教学体系的构建原则。