作为幼儿教师，我们每天都在实施着各种教育行为，努力地为幼儿提供自认为最好的教育。但当你正将精心预设的活动方案付诸实施时，突然有幼儿对你的活动方案说“不”，你是跟随方案还是跟随幼儿?是顺从幼儿的要求还是置之不理? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载
作者从音乐结构、和声、音响、内容等方面分析了钱仁平的作品《Interaction》，作者认为这是一首化繁为简、返璞归真的，穿着无调性音乐的外衣却蕴藏着传统的音乐元素、人丈精神
江苏幼教界科研风气很浓，作风扎实，硕果累累。南京市太平巷幼儿园即是代表之一。自1999年以来，太平巷幼儿园在南京师范大学幼教专家的指导下，将“田野课程”作为园本课程，全园上下
病假后,我去上班,孩子们见到我问这问那,我一下子被"包围"了.清漪说:"老师,你怎么这么长时间不来啊?"家麒问:"老师,你生啥病了啊?"吕家欢偷偷地在我耳边说:"老师,我好想你啊!
乌钦音乐是达翰尔族民间说唱形式，为一人说唱，是有一个基本曲调反复演唱，多为“清唱”，以唱为主，以白为辅散韵结合。
认真研究路桥施工中出现的常见技术问题，做好新技术的应用和管理，确保新技术在路桥施工中得到广泛应用，发挥技术的价值优势，创造更好的经济价值和社会效益。
在小学语文的课堂教学中，激发学生学习兴趣，增强课堂学习气氛的活跃性，让语文课堂充满活力，可以有效地提高小学生学习语文的积极性、主动性，增加学生的课堂参与度，从而能够实现学生