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高校班级是学生在校最基本的归属单位，为其成员储备将来直接参与社会活动的基本能量。针对当前高校班级管理的松散和无力感，本文将探讨愿景领导的班级组织管理模式，对班级愿景领导过程进行理论构建，以取代以规划和控制为手段的传统的班级管理模式，以求更好地发挥班级的团体育人功能、唤醒学生的生命自觉、培养主动发展之人并塑造优质学习环境及班级气氛。