【摘 要】
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目的:探讨小组合作学习法在护理美学教学中的运用效果。方法:将2010级和2011级学生按班级随机选取4个班,分为两组,实验组用小组合作学习法进行教学,对照组用传统教学法实施教
【基金项目】
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成都中医药大学2010年教学改革项目“小组合作学习法在《护理美学》教学中的运用研究”(NO.JGYB201040)
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目的:探讨小组合作学习法在护理美学教学中的运用效果。方法:将2010级和2011级学生按班级随机选取4个班,分为两组,实验组用小组合作学习法进行教学,对照组用传统教学法实施教学活动。最后将考评成绩进行比较,实验组122人,对照组119人。两组学生期末测试成绩总评无显著差异(p>0.05),是非题测试结果有显著差异(p<0.001),护理美学课程学习调查结果有显著差异(p<0.01)。结论:将小组合作学习法运用于护理美学的教学,有助于提高学生的学习兴趣,培养学生的团队合作精神,提高学生的能
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