【摘 要】
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古诗文是我们中华民族文化的精髓,要更好地改进传统文化,增强我们的“文化自信”,就应该在基础教育阶段加强文言文的学习。但是就目前基础教育的古诗文教学的现状却不理想,每
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划研究课题《“微学习”下初中语文个性化阅读教学实践研究》(课题批准文号:2015B005)研究成果.
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古诗文是我们中华民族文化的精髓,要更好地改进传统文化,增强我们的“文化自信”,就应该在基础教育阶段加强文言文的学习。但是就目前基础教育的古诗文教学的现状却不理想,每到古代文言文教学时,教师教得棘手,学生学得头痛。本文旨在研究、探讨通过学生喜闻乐见的形式,提高古诗文教学效率的方法和技巧,以期能够解决一些在实际教学工作中遇到的问题和困难。
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