论文部分内容阅读
目的:探讨内科疾病诊治演习的教学效果.方法:对进行与未进行内科疾病诊治演习训练的预防医学专业两个年级的学生进行对比分析.结果:进行内科疾病诊治演习训练的学生内科实习病例分析考核成绩明显高于未经过内科疾病诊治演习训练的学生(P<0.01).结论:内科疾病诊治演习是培养学生临床实践能力的一种可行的教学方法.