很多时候一道历史材料解析题便代表了一种题型，因此帮助学生学习解题思路，并养成良好的解题思维习惯，能使学生在解题过程中发挥自己的思维能动性，综合利用所学知识去解答问题。本文对初中历史材料解析题的解题方法进行了分析，以提高学生历史解题能力。
　　一、细读
　　1.阅读材料和设问。
　　在解答历史材料解析题时，首先要审题。审题时需将问题读明白，并清楚这道题主要讲述的是什么。其次，要了解材料中的时间、地点、人物、具体事件，探寻当时社会状态与事件发展的必然联系。我们在看完一遍问题后心中要对这道题的解题思路有大体框架。最后，再进行第二遍审题，重点看问题的实质，确定答题的方向，以确定自己应该选择的解题思路和解题方法。
　　2.着重注意一些说明性文字。
　　在对材料进行分析时，一定要注意材料中的重点部分，如材料的开头、中心思想、结尾部分等，并要将获取的有效信息记录下来，以便在解题时使用。历史材料一般都很长，所以在第一遍审题时一定要找到材料的重点。我们在日常的学习中需要按照这种方式进行练习，以达到熟能生巧的效果。
　　例：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命。——孙中山
　　问题：材料中孙中山认为“革命的目的”是什么？
　　在这道题中，问题的答案就存在于材料之中。我们在解答这个问题的时候，一定要认真阅读材料，并且弄明白问的是什么，该用什么方式回答。如果我们认真地阅读材料和问题，就会很快找出答案。
　　二、慢找
　　在解答历史材料分析题时，有时需要在材料中寻找答案，因此，我们在审题时要找出材料中的重点信息。在分析材料时，如果材料过长，就要将材料分为几段，进行分段分析，并找出每段材料当中的重点语句，进行层层剖析。如果材料只是一句话，那就要找到这句话中的时间、地点、人物、问题、事件等重要信息并加以分析。
　　例：在中国近代历史探索的历程中，中国人先是学习西方技术，结果甲午一战证明光学技术不好使……于是开始学习西方的民主和科学思想……
　　问题：依据材料概括出中国人在向西方学习上呈现的趋势。
　　这道题的材料比较长，一时间很难快速找到重点，如果我们对材料进行分段分析，然后再带着问题去寻找有用信息，那么我们就能很容易得出答案。
　　三、简答
　　1.语言要言简意赅。
　　历史材料分析题不是简单的问答题。材料分析题的答案不在多而在精，有时答得多了反而会浪费时间，我们只要根据材料写出要点即可。
　　2.运用辩证观点，保证答案的全面性。
　　材料分析题中有些问题是需要辩证分析的，我们在回答这类问题的时候一定要综合运用所学知识从正反两方面进行解答，既不能全盘肯定也不能全盘否定。至于一些有限制的问题，要按照要求进行回答。
　　3.认真检查。
　　检查是答完题后一定要做的事情。一是要检查答案中是否存在错误的言论、字眼等；二是要核对答案是否存在跑题、漏点等问题。如果发现不正确，要及时进行改正。
　　材料分析题是初中历史中考中难度较高的题目之一，不仅需要学生具有扎实的基础，还需要学生能通过自己思维和解题方式对语言进行总结和归纳，言简意赅地总结出答案。因此，在初中历史学习中，我们应注重解题思维和能力的培養，不断提高解题的效率和准确性。