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摘 要：本文结合自己的工作实际，从农村教师的现状、在职培训的内容、方式、重要意义等方面进行了论述。
关键字：农村教师；在职培训
一、前言
随着时代的发展和进步，教育的公平均衡对农村教师素质提出了更高的要求。作为农村教师需要不断树立终身教育思想，积极参加培训学习，汲取知识、更新知识和积累知识，提高专业素质水平。所以，在职培训学习对于提高农村教师队伍的综合素质和整体水平，深化教育改革，具有重要意义。
多数农村教师从业动机积极，专业精神良好，重视学习、信息技术和科研，但大多数教师在知识上、学科教学能力、研究能力、信息技术使用能力等方面还需要提高。他们对课程改革的新观念与操作方法的培训有突出需求，特别是教学方式和学习方式转变方面的需求。同时农村师资薄弱，教师短缺，在职培训无疑是重要的途径。
农村教师的在职培训内容应注重需求性、科学性、、综合性。一是更新理念。在当今社会。学会学习、获取先进的教育理念、使学习成为自己的一种生活方式，将是每一个教师未来生活幸福和工作上进的保证。二是通晓专业知识，成为学科专家。人们越来越清楚地认识到，教师只有接受严格的、高层次的学科教育，才有可能在教学过程中应付自如、得心应手。仅仅接受中等教育和最低层次的高等教育是不可能全面掌握一门学科的。一个合格的教师应全面学习一门学科，包括学科背景、学科结构体系、学科基础理论、学科知识应用以及跨学科知识等。三是学习有关教育的学问。未来的教师必须是一个教育专家，必须在学习专业学科的同时掌握其它有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。四是学习信息技术。教育信息化主要强调将现代化信息技术转化成现代教学手段，应用于课堂教学。
农村教师进行在职培训学习的方式一般有：一是参加固定的继续教育学习。我国很重视中小学教师的继续教育问题，全国各地都实施继续教育的系统工程。教育部明确要求，中小学教师要按期轮训。所以未来教师的日常工作不再完全是教学生，定期接受继续教育将是其工作的重要内容，教师要把每一个阶段的学习作为”加油站”，养成终身学习的习惯。二是参加教育主管部门暑期组织全员培训。分学科组织各校各科教师进行的教材培训、听课、专家讲座等可以有效的帮助教师了解教材，学习一些好的教学模式和崭新的教育理念。三是参加校本学习。通过校本培训把知识转化为解决问题的技能、技巧，不断提高自己的教学技能和技巧。四是参加各类成人教育。如函授学习、电大学习、各类自学考试等。五是外出培训学习。组织骨干教师到外地学习先进的教学经验，提升自己的教学能力。
二、农村教师积极参加在职培训意义重大
1.有利于激发教师的职业生命力。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生淘汰。一旦教师不给学生看重，教学效果等一切都无从谈起。教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得消极被动。因此，在职培训不仅仅是融洽学生，更重要的是培训本身还在拯救教师自己。所以加强在职教师培训，通过各种方式，更新教师知识结构，给教师输入新鲜的血液，使教师职业永葆活力，更有魅力。
2.有利于储蓄个人素养。现代教育以人为本，育生标准的提升要求教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为复合型教师。要有较丰富的教育心理学知识，要认知学生的年龄特征和心理需求，掌握学生的情绪变化，研究学生的群体特点和个性气质，加强对学生的个案研究以因材施教；要有精深的专业学科知识素养，要求教师要全面而掌握本专业的理论知识，要深入了解本学科的教学发展动态及最新理论成果。教师对学科知识理解的越深刻，在日常教学中越能有效驾驭，学生的学习效果就越理想，额外负担就越轻。还要有多元知识储备，可以为教师的教学和自身发展提供丰富的教学资源。而对于教学任务繁忙的农村教师而言，只有通过多方位的在职教育学习才能获取。
3.有利于提高课堂教学艺术。在职培训学习，可以提高教师教学的艺术。教育是一门科学，更是一门艺术。学海无涯，永无止境。平庸的教师给孩子奉送真理，而优秀的教师却让孩子发现真理。从一定意义上讲，掌握一门教育艺术，比掌握一门学科知识更难。作为教师，不下苦功钻研、借鉴和吸收是不行的。需要我们的老师不断地学习、借鉴，从多方面吸收别人先进地教育经验和教育艺术。也可以提升教师的探究创新精神。在培训中，往往面对的都是较高层次，能研究创造自己的教学实绩和构建理论研究特色的专家，可以引导教师追求自我超越，博采众家之教学，创造性的进行课堂教学。
4.有利于增强教师的职业责任感。良好的职业责任意识是教师专业精神的核心。在社会生活中，不同的角色承担不同的责任，教师的职业责任则是传承文明，教书育人。教师站在三尺讲台，放眼大千世界；对学生培养立足于知识学习的三五年，放眼于人生成长的三、五十年。教师的道德引领和文化传播的作用是任何其他行业的职业者所不具备的，因此社会对教师寄寓着厚重的希望，对教师工作的评判和教师形象的塑造也就有着近乎完美的苛刻标准，这也给教师的人格塑造和心理世界的构筑带来极大的影响。许多教师就生活在物条件清贫、工作的巨大、社会评价标准偏失带来的精神痛苦中。需要通过培训更新观念，树立正确的价值观，增强职业责任感。
5.有利于适应新教材教学。 在教材更新异常迅速的今天，如果只满足现在所有知识，那是行不通的，会被社会淘汰，只有不断的充实自己开拓自己的知识领域，加强对教材的驾御能力，才能因材施教。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育是全社会的大事，但重任主要落在教師身上。时代在变，人也在变，教师必须认清学习培训对自身成长和发展的重要性，自觉参加学习培训，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。信息技术的迅猛发展，对教材的编写、学习方式产生着重要的影响，教师在职培训学习的重要性也越来越明显。作为一名教师，应积极参加在职培训学习，不断丰富自己的知识储备，在教学方法上必须进行改革，进行创新，不断提高教学水平，以适应新课改的要求。
总之，农村教师接受在职培训，对提高教师队伍的综合素质和整体水平，深化教育改革，具有重要意义。
关键字：农村教师；在职培训
一、前言
随着时代的发展和进步，教育的公平均衡对农村教师素质提出了更高的要求。作为农村教师需要不断树立终身教育思想，积极参加培训学习，汲取知识、更新知识和积累知识，提高专业素质水平。所以，在职培训学习对于提高农村教师队伍的综合素质和整体水平，深化教育改革，具有重要意义。
多数农村教师从业动机积极，专业精神良好，重视学习、信息技术和科研，但大多数教师在知识上、学科教学能力、研究能力、信息技术使用能力等方面还需要提高。他们对课程改革的新观念与操作方法的培训有突出需求，特别是教学方式和学习方式转变方面的需求。同时农村师资薄弱，教师短缺，在职培训无疑是重要的途径。
农村教师的在职培训内容应注重需求性、科学性、、综合性。一是更新理念。在当今社会。学会学习、获取先进的教育理念、使学习成为自己的一种生活方式，将是每一个教师未来生活幸福和工作上进的保证。二是通晓专业知识，成为学科专家。人们越来越清楚地认识到，教师只有接受严格的、高层次的学科教育，才有可能在教学过程中应付自如、得心应手。仅仅接受中等教育和最低层次的高等教育是不可能全面掌握一门学科的。一个合格的教师应全面学习一门学科，包括学科背景、学科结构体系、学科基础理论、学科知识应用以及跨学科知识等。三是学习有关教育的学问。未来的教师必须是一个教育专家，必须在学习专业学科的同时掌握其它有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。四是学习信息技术。教育信息化主要强调将现代化信息技术转化成现代教学手段，应用于课堂教学。
农村教师进行在职培训学习的方式一般有：一是参加固定的继续教育学习。我国很重视中小学教师的继续教育问题，全国各地都实施继续教育的系统工程。教育部明确要求，中小学教师要按期轮训。所以未来教师的日常工作不再完全是教学生，定期接受继续教育将是其工作的重要内容，教师要把每一个阶段的学习作为”加油站”，养成终身学习的习惯。二是参加教育主管部门暑期组织全员培训。分学科组织各校各科教师进行的教材培训、听课、专家讲座等可以有效的帮助教师了解教材，学习一些好的教学模式和崭新的教育理念。三是参加校本学习。通过校本培训把知识转化为解决问题的技能、技巧，不断提高自己的教学技能和技巧。四是参加各类成人教育。如函授学习、电大学习、各类自学考试等。五是外出培训学习。组织骨干教师到外地学习先进的教学经验，提升自己的教学能力。
二、农村教师积极参加在职培训意义重大
1.有利于激发教师的职业生命力。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生淘汰。一旦教师不给学生看重，教学效果等一切都无从谈起。教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得消极被动。因此，在职培训不仅仅是融洽学生，更重要的是培训本身还在拯救教师自己。所以加强在职教师培训，通过各种方式，更新教师知识结构，给教师输入新鲜的血液，使教师职业永葆活力，更有魅力。
2.有利于储蓄个人素养。现代教育以人为本，育生标准的提升要求教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为复合型教师。要有较丰富的教育心理学知识，要认知学生的年龄特征和心理需求，掌握学生的情绪变化，研究学生的群体特点和个性气质，加强对学生的个案研究以因材施教；要有精深的专业学科知识素养，要求教师要全面而掌握本专业的理论知识，要深入了解本学科的教学发展动态及最新理论成果。教师对学科知识理解的越深刻，在日常教学中越能有效驾驭，学生的学习效果就越理想，额外负担就越轻。还要有多元知识储备，可以为教师的教学和自身发展提供丰富的教学资源。而对于教学任务繁忙的农村教师而言，只有通过多方位的在职教育学习才能获取。
3.有利于提高课堂教学艺术。在职培训学习，可以提高教师教学的艺术。教育是一门科学，更是一门艺术。学海无涯，永无止境。平庸的教师给孩子奉送真理，而优秀的教师却让孩子发现真理。从一定意义上讲，掌握一门教育艺术，比掌握一门学科知识更难。作为教师，不下苦功钻研、借鉴和吸收是不行的。需要我们的老师不断地学习、借鉴，从多方面吸收别人先进地教育经验和教育艺术。也可以提升教师的探究创新精神。在培训中，往往面对的都是较高层次，能研究创造自己的教学实绩和构建理论研究特色的专家，可以引导教师追求自我超越，博采众家之教学，创造性的进行课堂教学。
4.有利于增强教师的职业责任感。良好的职业责任意识是教师专业精神的核心。在社会生活中，不同的角色承担不同的责任，教师的职业责任则是传承文明，教书育人。教师站在三尺讲台，放眼大千世界；对学生培养立足于知识学习的三五年，放眼于人生成长的三、五十年。教师的道德引领和文化传播的作用是任何其他行业的职业者所不具备的，因此社会对教师寄寓着厚重的希望，对教师工作的评判和教师形象的塑造也就有着近乎完美的苛刻标准，这也给教师的人格塑造和心理世界的构筑带来极大的影响。许多教师就生活在物条件清贫、工作的巨大、社会评价标准偏失带来的精神痛苦中。需要通过培训更新观念，树立正确的价值观，增强职业责任感。
5.有利于适应新教材教学。 在教材更新异常迅速的今天，如果只满足现在所有知识，那是行不通的，会被社会淘汰，只有不断的充实自己开拓自己的知识领域，加强对教材的驾御能力，才能因材施教。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育是全社会的大事，但重任主要落在教師身上。时代在变，人也在变，教师必须认清学习培训对自身成长和发展的重要性，自觉参加学习培训，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。信息技术的迅猛发展，对教材的编写、学习方式产生着重要的影响，教师在职培训学习的重要性也越来越明显。作为一名教师，应积极参加在职培训学习，不断丰富自己的知识储备，在教学方法上必须进行改革，进行创新，不断提高教学水平，以适应新课改的要求。
总之，农村教师接受在职培训，对提高教师队伍的综合素质和整体水平，深化教育改革，具有重要意义。