【摘 要】
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自新课改实施以来，德育正式纳入小学课堂教学中，其目的是通过形式多样的德育，提高学生的思想品德素质。小学生是祖国未来发展的中坚力量，要健全小学生人格的塑造和良好道德品质的养成。然而，部分小学教学受应试教育所累，未能将德育融入日常教学中，导致德育工作实效性差强人意。基于此，小学教师应重视德育质量，为学生提供优质的德育成长环境，促使学生在新形势下成长为符合国家需求的优质人才。一、新形势下德育在小学教学中
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自新课改实施以来，德育正式纳入小学课堂教学中，其目的是通过形式多样的德育，提高学生的思想品德素质。小学生是祖国未来发展的中坚力量，要健全小学生人格的塑造和良好道德品质的养成。然而，部分小学教学受应试教育所累，未能将德育融入日常教学中，导致德育工作实效性差强人意。基于此，小学教师应重视德育质量，为学生提供优质的德育成长环境，促使学生在新形势下成长为符合国家需求的优质人才。一、新形势下德育在小学教学中的实施作用（一）提升学生思想道德水平
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1981年WHO建议用WI-38细胞制备的第三国际参考疫苗（IRP3）来标定狂犬病疫苗国家参考品,并以国际单位（IU）表示其抗原能力。作者报告了Vnukovo-32株狂犬病病毒的地鼠肾细胞原制和浓缩疫苗以NIH法和抗体诱导法检定抗原能力和标定,并代替羊脑参考疫苗作为国家参考疫苗的结果. 原制的商品地鼠肾细胞疫苗批号146为
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