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将互联网技术融入高校的课堂教学是时代的要求,同时也是高校教师进行课堂教学改革的有力工具.本文从课程标准修订及考核方法改进着手,利用互联网技术,以布鲁姆目标分类法和形成性评价的方式为指导,对《药剂学》课程的课堂教学进行改革探索.
“互联网+”背景下药剂学课程课堂教学的改革路径探索
【摘 要】
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将互联网技术融入高校的课堂教学是时代的要求,同时也是高校教师进行课堂教学改革的有力工具.本文从课程标准修订及考核方法改进着手,利用互联网技术,以布鲁姆目标分类法和形
【机 构】
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浙江医药高等专科学校 宁波315000
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年18期
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