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摘要：在改革开放之后，人民生活水平在随经济上水平的提高而上升，全民素质得到大幅度提高，但青少年的体质却日渐下降。学校作为输出人才的必经环节，如何对体育学科进行现代化的教学和管理，用科学现代的手段提高学生的体质是需要重点关注的课题。高职院校对体育建设的现代化教育和管理手段的应用是对社会体育建设的良好保障，有利于加强学生的体育精神。
关键词：高职院校；现代化教学和管理；应用手段
由于体育并不像数学、语文等科目需要大量的脑力劳动，更多的是在室外进行体育锻炼强化体格，所以我国的大部分高职院校并没有将体育作为重点学习科目。但是作为青少年必修的体育科目，其重要程度不言而喻，为了提高学生对体育科目的重视并且开发学生的运动潜能，学校需要采取一些现代化手段帮助体育教学。明确学校体育建设的对象，学科性质和建设目标，有利于学校明确自己的发展方向和发展任务，进一步对现代化体育建设提出新的思考。下面我们将从高职院校的现代化教学和管理的含义上入手，分析高校对于体育学科的现代化教育和管理所采取的手段，希望能对高职院校的体育方面建设提供帮助。
一、体育现代化教学和管理的含义
高职院校体育现代化教学和管理是指高职院校的体育科目在现代建设中与经济和社会发展相协调的体育事业。由于学生是进行体育锻炼的主体，也是参加社会现代化建设的成员，学生的身体健康是未来社会发展的基础保障。政府和学校将大量资金投入到学校的体育的硬件建设中，其目的是想要青少年在进行体育活动强健身体的同时，养成终身竞技终身体育的运动意识，实现体育教育本身的价值。
体育管理的现代化是指学校不仅要在教学方式上用现代化的手法，还应将先進的科技手段应用到教学的管理上，达到优化管理教学过程的目的。学校在不断完善自身体育教学的过程也是在不断进步的过程，更是在与社会科技发展接轨。
二、体育现代化教学和管理的方式
学校应明确体育学习的目的在于对学生进行体制改革，明确青少年的体质健康对社会主义建设的重要性。学校应运用现代化技术手段激发学生自主进行体育学习，让青少年从内心接受体育运动学习锻炼方法，使学校能够为社会持续输出德智体美劳的全能人才，为国家的体育竞技输出高素质运动员。
在进行现代化教育和管理的过程中，学校应及时更新体育设施，将电子计算机多媒体等高科技设备加入到日常教学中。衡量一个学校的教育水平和社会价值，很重要的指标是看学校的体育现代化教育和管理的发展程度。在我们的调查研究中发现，有百分之七十的高职院校能够在体育教学的过程中能够充分利用网络带来的便利，使用网络进行教学等，从根本上打破传统体育讲授的框架，打破时间和空间的束缚，帮助学生建立体育教学平台，实现了体育的现代化教学和管理。
有一定经济实力的学校可以在科技设备更新方面加大投入力度，在力所能及的情况下，让学生有最好的教学体验，而对于一些在经济方面有困难的学校，可以利用一切可以利用的教学资源，保证与现代化的教学和管理接轨。因此学校需要招收高水平的体育教师，对已上岗的教师进行组织定期培训和外出学习，提升教师的教学质量，保证教学效率。
三、体育现代化教学和管理手段应用的意义
社会的发展对人类提出了新的难题，对全方面发展的人才的需求与日俱增，同时我国在进行社会主义建设的过程中，坚持以人为本的基本原则，作为要接受社会发展重担的青少年更需要一个强健的体格，而学校进行的现代化体育教学就是实现这个目标的前提。我们已然认识到照搬西方国家的体育教学案例并不能在根本上解决我国的体育教育问题，所以建立本国的体育教育系统需要根据我们的文化作为发展的基本，而在强大的现代化体育教育与管理手段下输出的运动型人才能够填充我国在体育竞技领域的空缺。
在现代社会这个大的背景下，现代化体育教育和管理能够加强学生对体育学科的理解，帮助学生发掘自身在体育领域的长处，帮助学生树立健康的体育心理，提高学生的体育素养，带动全民进行体育锻炼的热潮。在某些方面上看，体育现代化的教学和管理是对体育课堂的完善和进一步拓展，有利于营造课堂的学习气氛，将学生更好的融入到体育锻炼中去。
四、总结
综上所述，体育现代化建设是一个长期过程，是在随时代的进步而不断创新的过程，不能一蹴而就。将现代化和体育教学管理相融合是社会发展的必然结果，是适合社会和人类生产发展的必然经过，是我国在进行社会主义建设的过程中建立多元化教学的伟大创新。我们要坚信在教师、学校、社会的努力下一定可以完成体育教学的现代化改革，从而推动社会体育的整体发展，为社会的进步和发展提供高素质、强体格的人才，我国体育也会呈现欣欣向荣的积极面貌。
参考文献：
[1]王昕，刘皓月，李洋.将“互联网+”应用在高校体育教学管理中的研究[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2016（03）.
[2]贾克俭.网络技术在高校体育教学管理中的应用和发展前景[J].中国校外教育，2016（14）.
[3]王凯，陈晓华，杨洪松.体育教学管理中的常见的问题及对策[J].当代体育科技，2016（22）.
（作者单位：广西工商职业技术学院）
关键词：高职院校；现代化教学和管理；应用手段
由于体育并不像数学、语文等科目需要大量的脑力劳动，更多的是在室外进行体育锻炼强化体格，所以我国的大部分高职院校并没有将体育作为重点学习科目。但是作为青少年必修的体育科目，其重要程度不言而喻，为了提高学生对体育科目的重视并且开发学生的运动潜能，学校需要采取一些现代化手段帮助体育教学。明确学校体育建设的对象，学科性质和建设目标，有利于学校明确自己的发展方向和发展任务，进一步对现代化体育建设提出新的思考。下面我们将从高职院校的现代化教学和管理的含义上入手，分析高校对于体育学科的现代化教育和管理所采取的手段，希望能对高职院校的体育方面建设提供帮助。
一、体育现代化教学和管理的含义
高职院校体育现代化教学和管理是指高职院校的体育科目在现代建设中与经济和社会发展相协调的体育事业。由于学生是进行体育锻炼的主体，也是参加社会现代化建设的成员，学生的身体健康是未来社会发展的基础保障。政府和学校将大量资金投入到学校的体育的硬件建设中，其目的是想要青少年在进行体育活动强健身体的同时，养成终身竞技终身体育的运动意识，实现体育教育本身的价值。
体育管理的现代化是指学校不仅要在教学方式上用现代化的手法，还应将先進的科技手段应用到教学的管理上，达到优化管理教学过程的目的。学校在不断完善自身体育教学的过程也是在不断进步的过程，更是在与社会科技发展接轨。
二、体育现代化教学和管理的方式
学校应明确体育学习的目的在于对学生进行体制改革，明确青少年的体质健康对社会主义建设的重要性。学校应运用现代化技术手段激发学生自主进行体育学习，让青少年从内心接受体育运动学习锻炼方法，使学校能够为社会持续输出德智体美劳的全能人才，为国家的体育竞技输出高素质运动员。
在进行现代化教育和管理的过程中，学校应及时更新体育设施，将电子计算机多媒体等高科技设备加入到日常教学中。衡量一个学校的教育水平和社会价值，很重要的指标是看学校的体育现代化教育和管理的发展程度。在我们的调查研究中发现，有百分之七十的高职院校能够在体育教学的过程中能够充分利用网络带来的便利，使用网络进行教学等，从根本上打破传统体育讲授的框架，打破时间和空间的束缚，帮助学生建立体育教学平台，实现了体育的现代化教学和管理。
有一定经济实力的学校可以在科技设备更新方面加大投入力度，在力所能及的情况下，让学生有最好的教学体验，而对于一些在经济方面有困难的学校，可以利用一切可以利用的教学资源，保证与现代化的教学和管理接轨。因此学校需要招收高水平的体育教师，对已上岗的教师进行组织定期培训和外出学习，提升教师的教学质量，保证教学效率。
三、体育现代化教学和管理手段应用的意义
社会的发展对人类提出了新的难题，对全方面发展的人才的需求与日俱增，同时我国在进行社会主义建设的过程中，坚持以人为本的基本原则，作为要接受社会发展重担的青少年更需要一个强健的体格，而学校进行的现代化体育教学就是实现这个目标的前提。我们已然认识到照搬西方国家的体育教学案例并不能在根本上解决我国的体育教育问题，所以建立本国的体育教育系统需要根据我们的文化作为发展的基本，而在强大的现代化体育教育与管理手段下输出的运动型人才能够填充我国在体育竞技领域的空缺。
在现代社会这个大的背景下，现代化体育教育和管理能够加强学生对体育学科的理解，帮助学生发掘自身在体育领域的长处，帮助学生树立健康的体育心理，提高学生的体育素养，带动全民进行体育锻炼的热潮。在某些方面上看，体育现代化的教学和管理是对体育课堂的完善和进一步拓展，有利于营造课堂的学习气氛，将学生更好的融入到体育锻炼中去。
四、总结
综上所述，体育现代化建设是一个长期过程，是在随时代的进步而不断创新的过程，不能一蹴而就。将现代化和体育教学管理相融合是社会发展的必然结果，是适合社会和人类生产发展的必然经过，是我国在进行社会主义建设的过程中建立多元化教学的伟大创新。我们要坚信在教师、学校、社会的努力下一定可以完成体育教学的现代化改革，从而推动社会体育的整体发展，为社会的进步和发展提供高素质、强体格的人才，我国体育也会呈现欣欣向荣的积极面貌。
参考文献：
[1]王昕，刘皓月，李洋.将“互联网+”应用在高校体育教学管理中的研究[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2016（03）.
[2]贾克俭.网络技术在高校体育教学管理中的应用和发展前景[J].中国校外教育，2016（14）.
[3]王凯，陈晓华，杨洪松.体育教学管理中的常见的问题及对策[J].当代体育科技，2016（22）.
（作者单位：广西工商职业技术学院）